孟行悠看景(jǐng )宝的(🏭)帽(😻)(mào )子有点(diǎn )歪，伸手(🙂)给(💝)他理了一(yī )下，笑(xià(🕡)o )弯(⛎)了眼(yǎn )：我哥啊，我(🌸)哥(🍯)叫狗(gǒu )崽，因(yīn )为(🐟)他(👒)很(hěn )狗，还是你哥哥(🗺)更(🍐)好(hǎo )。
贺勤(qín )说的那(🦎)(nà(🌘) )番话越想越带劲，孟(🎽)(mè(🎇)ng )行悠还(hái )把自己(jǐ(⤵) )整得有(yǒu )些感动，坐下(🎶)来后，对着迟(chí )砚感(🤣)慨(🏋)(kǎi )颇多：勤哥一个(🔃)数(➖)学(xué )老师口(kǒu )才不(🏜)比(⬅)(bǐ )许先生差啊，什么(👉)‘教育是(shì )一个过(guò(😔) )程，不是一场谁输谁(😊)(shuí(🔳) )赢的比(bǐ )赛’，听听(🏈)这(🧛)话，多酷多有(yǒu )范，打(🚖)(dǎ(🦀) )死我我(wǒ )都说不(🚸)出(💶)来。
不知道(dào )，可能(né(🛄)ng )下(🚬)意识(shí )拿你当朋友(🕗)，说(🚈)话没(méi )顾忌，再说昨(🌆)(zuó(🕧) )天那情书也不是你(✊)写(xiě )的。
贺(hè )勤走到(dà(👚)o )两个学生面前站着(🆒)，大(🛌)有护(hù )犊子的(de )意思(🏔), 听(🍀)(tīng )完教导主任的话(🌞)，不(🚾)(bú )紧不慢(màn )地说：(🎷)主任说得很对，但我(wǒ(🌌) )是他们(men )的班主(zhǔ )任(🏍)，主(📲)任说他们早恋(liàn )，不(🥙)知(🌍)(zhī )道依据(jù )是什么(📿)？(👯)我们做老师(shī )的(🌛)要(📑)劝(quàn )导学生(shēng )，也得(👔)有(🉐)理有据, 教育(yù )是一(😹)个(💔)(gè )过程，不是一场谁(🕘)输(🤱)谁赢的(de )比赛。
没想到(🥉)(dà(❣)o )他一口气说了这么(👖)长(zhǎng )一串，孟行悠(yō(🎫)u )觉(🤖)得惊讶，正想开口(kǒ(🍙)u )，结(😇)果(guǒ )景宝又(yòu )缩了(🏳)回(🖖)(huí )去。
迟砚甩给她一(🍴)个(gè )这还用(yòng )问的眼(✋)(yǎn )神：我喝加糖的(🌂)呗(➕)。
景宝点(diǎn )点头，一脸(☔)乖(⛷)巧：好，姐姐(jiě )记得(😛)吃(☕)(chī )饭, 不要(yào )太辛(🎢)苦(🛵)。
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