老夏目(mù )送此人打车离去(qù(📎) )后，骑上(🥄)车很(🚛)兴(🏕)(xìng )奋(😂)地(🔈)邀请(🍁)我坐上(🏘)(shàng )来回(huí )学校兜风去(qù )。我(wǒ )忙说：别，我还(hái )是打车回去吧(🥇)。
他说(💝)：这有(♊)几(jǐ(🥥) )辆(🖲)两冲(👆)程(🏛)的TZM，雅(😰)(yǎ )马哈(hā )的，一百五(wǔ )十CC，比这车还小(xiǎo )点。
不像文学，只是(🤙)(shì )一个非常(😆)自(zì )恋(🐞)的(de )人(🐵)去(🍭)满足(🏹)一(🕞)(yī )些(🙏)有(yǒu )自(🥈)恋倾向的人罢(bà )了。
说完觉得自(zì )己很矛盾，文学(xué )这样的东西太复(✊)(fù )杂，不(❓)畅销(👶)了(🥨)人(ré(🏗)n )家(👣)说你(💝)写的东(🕡)西(xī )没有人看，太畅(chàng )销了(le )人家说看的(de )人多(duō )的不是好东西(💖)，中国不(⛰)在少数(⚓)的(de )作(🤰)家(😽)专家(🎉)学(🕧)者希(♏)(xī )望我写的东西再(zài )也没(méi )人看，因为(wéi )他们(men )写的东西(🚲)没(méi )有人(ré(👨)n )看，并且(😈)有(yǒ(🌉)u )不(😟)在(zà(🦇)i )少(🍖)数的(🔐)研究(jiū(🗯) )人员(yuán )觉得《三重门》是本垃圾，理由(yóu )是像这样用人物(wù )对话来凑字(🎍)数的(de )学(⛱)生小(✒)说(🚲)儿童(💽)文(🛴)(wén )学(🕗)没有文(🗻)学价值(zhí )，虽然我的书往(wǎng )往几十页不出现(xiàn )一句(jù )人物对(🎸)话，要对(👬)(duì )话起(⏰)来也(🦀)不(🌦)超过(🍽)(guò(🉐) )五句(🔇)话。因为我(wǒ )觉得人有的时候(hòu )说话很没有意思(sī )。
然(rá(🐷)n )后我呆在家(🖍)(jiā )里非(⏹)(fēi )常(😕)长(📞)一段(📮)时(🍄)(shí )间(🌒)，觉得对(🎀)什么(me )都失(shī )去兴趣，没(méi )有什(shí )么可以让我激动(dòng )万分，包括出入(rù(🐰) )各种场(🐇)合，和(🌸)各(🏟)(gè )种(🍮)各(😐)样的(😘)人打交(🐴)(jiāo )道，我总是竭力(lì )避免遇见陌生人(rén )，然而身边却全(quán )是千(🎸)奇百怪(Ⓜ)的陌(mò(🎙) )生面(🔚)(mià(🎮)n )孔。
这(💔)时(🛀)候(hò(😓)u )老枪(qiāng )一拍桌子说：原(yuán )来是个灯泡广告(gào )。
这可能是(⛓)寻求(qiú )一种(👜)安慰，或(💢)者(zhě(🕯) )说(🧝)在(zà(🌁)i )疲(❎)惫的(🍟)时候(hò(🐫)u )有两(liǎng )条大腿可以(yǐ )让你(nǐ )依靠，并且(qiě )靠在(zài )上面沉沉睡(shuì )去，并(🕹)且述说(✝)张学(🏒)良(🛣)(liáng )一(💋)样(💎)的生(🚷)活，并(bì(🐐)ng )且此人可能此刻(kè )认真听你说话，并且相信。
关于(yú )书名为什(🐮)么叫这(😷)(zhè )个我(🔰)也不(✨)知(🚓)道，书(🏔)名(🔃)就像(🚒)人名一(yī )样，只要听着顺耳就(jiù )可以了，不一定(dìng )要有意(🆖)义或者代(dà(🌐)i )表什么(🏼)，就好(🤼)比(✨)(bǐ )如(🖨)果(🔨)《三重(➿)门》叫《挪(🎞)威的森林(lín )》，《挪威的森(sēn )林》叫《巴黎圣(shèng )母院(yuàn )》，《巴黎(lí )圣母(mǔ )院》叫《三(🥁)重门(mé(🈚)n )》，那自(⏲)然(😣)也会(🔭)(huì(🥪) )有人(👔)觉得不(🕐)错并(bìng )展开丰富联想。所以，书名没有(yǒu )意义。 -
在抗击**的(de )时候，有的航空(🚲)(kōng )公司(🔔)推出(🐨)了(📭)教师(👏)(shī(👍) )和医(🔔)(yī )护人员机票打六(liù )折的优惠措施，这让人十分疑惑(huò )。感觉好像是(🥙)护(hù )士(🤜)不够(😜)用(🚐)年轻(🎰)女(💊)(nǚ )老(🛂)师(shī )全(✋)上前线了(le )。但(dàn )是，我实在(zài )看不(bú )到老师除了(le )教大(dà )家勤洗手以(yǐ(🛁) )外有(yǒ(⏩)u )什么(🥁)和(🥀)**扯上(🍽)关(😨)系(xì(📪) )的。那我(🐆)是清洁(jié )工坐飞机能不能(néng )打六折？
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