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我喜(xǐ )欢车有一(yī )个很重要的原因(yīn )是赛车这(zhè )个东西(🌃)快(👷)(kuài )就(➖)是(🧢)快(📺)(kuà(🛳)i )，慢就(🎱)是(🗻)(shì )慢(➖)，不像(xiàng )所谓的文(wén )艺圈，说人的欣(xīn )赏水平不(bú )一样，所(suǒ )以不分(fèn )好(⏱)坏。其(🙎)(qí(🤶) )实文(🗑)学(🕑)这(🦓)(zhè(🔞) )个东(🛃)西好坏(⛲)一看(kàn )就能知道(dào )，我认识(shí )的一些人遣词造(zào )句都还停(tíng )留在未成(🔝)年人(🏮)阶(🖕)段(👤)，愣(🕡)说(shuō(🕉) )是(🌅)一种(🏜)风格也没(méi )有办法。

我没理会(huì )，把车发了起来(lái )，结果校(xiào )警一步上(shàng )前，把(👆)钥(🏭)匙拧(🦇)了(♊)(le )下(🔥)来(☝)，说(shuō(🐜) )：(🌶)钥匙(🚌)在(zài )门卫间(jiān )，你出去(qù )的时候拿(ná )吧。

所以(yǐ )我就觉(jiào )得这不像(xiàng )是(🐨)一个(👏)有(🍓)(yǒu )文(🐍)化(🔄)的(🚌)城(👸)(chéng )市(🎦)修的(de )路。

或者(zhě )说当遭受(shòu )种种暗算，我始(shǐ )终不曾想(xiǎng )过要靠在(zài )老师或者(🏈)上司(🥟)的(🔬)(de )大(🍡)腿(🆓)上寻(🧤)(xú(🌀)n )求温(🍾)暖，只是需要一个漂(piāo )亮如我想象的姑(gū )娘，一部(bù )车子的后(hòu )座。这样的想(🙅)法(🈳)(fǎ )十(💓)分(🥈)消(🚶)极(💂)(jí )，因(📶)为(🔢)据(jù(🗓) )说人在这样的情(qíng )况下要奋(fèn )勇前进，然而问(wèn )题关键是(shì )当此人不(😸)(bú )想(💗)前(🎻)进的(🐕)(de )时(📥)候(💼)，是(📈)否可(🆕)以(yǐ )让他安静(jìng )。

我上海(hǎi )住的地(dì )方到我父(fù )母这里经(jīng )过一条国道，这(zhè(🏥) )条国(🎌)道(🗞)常(🔘)(chá(🍥)ng )年大(🦎)修(🏦)，每次(📍)修路一般都(dōu )要死掉几个人。但是这条路却从来(lái )不见平整过。这(zhè )里(🤴)不是(➖)批(🏮)(pī )评(🐗)修(⏲)路(🐲)的(👻)(de )人，他(🚋)们(🤠)非常(🎱)勤(qín )奋，每次(cì )看见他们(men )总是忙得大汗淋(lín )漓。就是(shì )不知道他(tā )们在(🧠)忙(má(🍬)ng )什(😠)么而(⛽)已(yǐ(💝) )。

然(🛍)后那(🐕)(nà )老家伙说(shuō )：这怎(zěn )么可能成(chéng )功啊，你(nǐ )们连经验都没有(yǒu )，怎么写(xiě )得(🎧)好啊(🐞)?

孩(🏽)(há(💛)i )子(🤴)是一(🕐)个(🚱)很容(🚖)易(yì )对看起来(lái )好像知道(dào )很多东西的人产(chǎn )生崇拜心理的人，可是(🥣)能当(👌)教(🎅)师的(💂)(de )至(🗂)少(🍒)已(🕋)经是(🏮)成年(niá(🔅)n )人了，相(xiàng )对于小学(xué )的一班处男来说(shuō )，哪怕是(shì )一个流氓(máng )，都能让(🕗)这班(👝)处(🍿)(chù )男(〰)肃然(🚁)起(🗓)(qǐ )敬(🧞)。所以(yǐ )首先，小学的教(jiāo )师水平往(wǎng )往是比较(jiào )低的。教师本来(lái )就是一个(gè(🚰) )由低(👘)能(🛁)力(🛸)学(📚)校培(🌡)(pé(🐊)i )训出(🛫)来的(de )人，像我(wǒ )上学的时候，周(zhōu )围只有成(chéng )绩实在不行，而且完全没(mé(⚓)i )有什(💜)么(🍵)特长(🥑)，又(🌭)(yò(🚡)u )不(🔭)想去(🖥)当兵，但(🍛)考(kǎo )大专又嫌难听的(de )人才选择(zé )了师范，而在师范里培养(yǎng )出一点真(📚)(zhēn )本(🈴)事(🔕)，或(huò(😡) )者又(🍪)很(🙄)漂亮(✂)，或(huò )者学习优(yōu )异的人都(dōu )不会选(xuǎn )择出来做(zuò )老师，所(suǒ )以在师范(fàn )里又(💢)只(zhī(🎦) )有(🍙)成(🍇)绩(🌬)实(shí(💪) )在(🔣)不行(🖕)，而且完全没有特(tè )长，又不(bú )想去当兵(bīng )，嫌失业太难听(tīng )的人选择(zé(❓) )了做(🕺)教(📵)师。所(🕢)以(🍧)可(🏜)想(🤸)教师(🖱)(shī )的本(😧)事能有多大(dà )。

然后他从教室里(lǐ )叫出一帮帮手，然后大家(jiā )争先恐后(🔍)(hòu )将(🦏)我(🈚)揍一(😴)顿，说(🗞)(shuō(📿) )：凭(🗺)这个(gè )。

我深信(xìn )这不是一个偶然(rán )，是多年(nián )煎熬的结(jié )果。一(yī )凡却相信(xì(⛽)n )这是(✝)一(🐺)个(🏗)(gè(🦁) )偶然(😉)，因(🦑)(yīn )为(💯)他许(xǔ )多朋友多(duō )年煎熬而(ér )没有结果，老枪(qiāng )却乐于花(huā )天酒地，不(🏽)思考(🦋)此(🥉)类问(🍨)题(🐿)(tí(♐) )。

教(📟)师或(🐦)(huò )者说(🐛)学校经常犯的一个大(dà )错误就是孤立看(kàn )不顺眼的。比如，有一人考试(😇)成绩(🅰)(jì(⚾) )很差(👤)，常(chá(📬)ng )常(🌎)不及(🐮)格(gé )，有的教师就经(jīng )常以拖低(dī )班级平均(jun1 )分为名义，情不(bú )自禁发动(dòng )其他(🦌)学生(💧)(shē(🎄)ng )鄙(⛺)视(😺)他(tā(🏕) )。并(🕣)且经(⏩)(jīng )常做出一(yī )个学生犯(fàn )错全班(bān )受罪的没(méi )有师德的(de )事情。有的教(📮)师(shī(🙌) )潜(👁)意识(😞)的(⏲)(de )目(😱)的(🦍)就是(💼)(shì )要让(🗝)成绩差的学(xué )生受到其(qí )他心智尚未健全的学生的(de )排挤。如果不是(shì(🔳) )这样(🐇)，那(🕠)这件(🌛)事情(📟)(qí(🗺)ng )就做(🏕)得没有意义(yì )了。