六(➡)班(bān )后门(mén )大开着，迟砚(😢)和孟(😡)行(🛋)悠(yōu )站在(zài )教室最后面略显(🗝)突兀(🐋)，引得(dé )经过的人总会往(✒)教室(📎)里(🥔)(lǐ )面(💐)看(kàn )几眼，带着探究意味(📈)。
三个(🔤)(gè )人(rén )走进餐厅，孟行悠(🙏)挑(tiā(🛣)o )了(🎫)一个(🚸)(gè )相对(duì )安静的卡座。
孟(🐬)(mèng )行(👂)悠(🛬)仔(zǎi )仔细(xì )细打量他一番，最(🐏)后拍(🤐)(pāi )拍他(tā )的肩，真诚道：(🕙)其实(👊)你(📓)(nǐ )不戴(dài )看着凶，戴了像斯文(😟)败(bà(😰)i )类，左右都不是什么好东(🕐)西(xī(🛷) )，弃(🥑)(qì )疗吧。
贺勤走到两个学(xué )生(👋)面(mià(🚭)n )前站着，大有护犊子的(de )意(🛡)思(sī(♟) ), 听(➡)完教(🤞)导主任的话，不(bú )紧不(bú(📜) )慢地(🎳)说：主任说得很对(duì )，但(🏅)(dàn )我(💧)(wǒ(🌨) )是他(📕)们的班主任，主(zhǔ )任说他(🔹)(tā )们(💂)早(zǎo )恋，不知道依据(jù )是什么(me )？(🛤)我(wǒ(🐦) )们做老师的要劝(quàn )导学(💮)生(shē(🏛)ng )，也(🚰)(yě )得有理有据, 教育(yù )是一个(💂)(gè )过(🛌)程(chéng )，不是一场谁输谁赢(🤱)的(de )比(🏺)赛(🐦)(sài )。
迟梳的电话响起来, 几(jǐ )句(🕡)之(zhī(😛) )后挂断, 她走到景宝面前(🏇)(qián )蹲(💱)下(🍕)(xià )来(🤘)摸摸他的头，眼神温(wēn )柔(➿)：这(🛃)两天听哥哥的话，姐(jiě )姐(📛)后(hò(💁)u )天(🛌)来接(✈)你。
孟行悠扫了(le )眼教(jiāo )导(🕵)(dǎo )主(🐩)任，心一横，抢在(zài )他之前(🤟)(qián )开口(😊)(kǒu )，大(🏛)声说：贺老(lǎo )师，我(wǒ )们(⛄)被(bè(🔃)i )早(🌧)恋了！
没想到(dào )会是这(zhè )个理(⭕)(lǐ )由(😎)，孟行悠撇嘴(zuǐ )吐槽：民(🕺)以(yǐ(🍖) )食(💍)为天，我要收回你很(hěn )精致(zhì(🚱) )这句(👷)话。
孟行悠涂完卷(juàn )轴的(❌)(de )部分(🀄)，瞧(🐏)着不(🏹)太满意，站在(zài )桌子上总(☕)算能(🚙)俯视迟砚(yàn )一回(huí )，张嘴(♈)使唤(🦈)他(🤟)：班(🕒)长，你去(qù )讲台看看，我这(🏇)里颜(🚺)色(sè )是不是(shì )调得太深(🛃)了。
够了(😬)够(gò(🥕)u )了，我(wǒ )又不(bú )是大胃王(🌮)，再说(🔦)(shuō(🎨) )一个饼(bǐng )也包(bāo )不住那么多(🏡)东西(💱)(xī )。
贺勤(qín )这个(gè )班主任(🍿)，还真(🌬)是(🖕)被他们(men )这帮(bāng )学生小看了啊(🍼)。
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