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原(yuá(👙)n )来大家(🏢)所(📉)关心(xīn )的(de )都是知识(shí )能带来多少(📨)钞(chāo )票。

其(🤜)中(🚚)有一个(🏚)最为让(ràng )人气愤(⛵)的老家(jiā(🐆) )伙(huǒ )，指着(🚡)(zhe )老(lǎo )枪和我说：你(nǐ )们写(📳)过多(duō(🎈) )少(🏑)剧本啊?

我(🚂)在(zài )北京时候的一天晚(🎖)上(🥇)，接(jiē )到(🈴)一(🛐)个电话(🐶)，是一个外(wài )地的读者，说(shuō(🏥) )看(kàn )了我(🈷)的(de )新(xīn )书(🔩)，觉得很退(tuì )步，我(🍱)说其实(🤸)是(😺)我进步(bù(👇) )太多，小说就(jiù )是生活，我(wǒ(🦅) )在学校(➕)外(📧)面过(guò )了三年的(de )生活，而你们(men )的(de )变(👃)化可能(né(🏼)ng )仅(👍)仅是从(🤑)高一(yī )变成了高(🍡)三，偶像从(🔏)张(zhāng )信哲(🏃)变成了F4而(ér )已(yǐ )，所以(yǐ )根(🚜)(gēn )本不(🛸)在(🌮)一个欣(xī(🔮)n )赏的层次(cì )上。我总不能(🌪)(né(🚲)ng )每本书(🧒)都(💰)上学啊(👓)几班啊的(de )，我写东西只(zhī )能(⛪)考虑到(dà(😇)o )我的兴趣(💄)而不(bú )能(néng )考虑(😅)到(dào )你(☔)(nǐ(🍽) )们的兴趣(🧔)。这(zhè )是一种风格。

第二是善(🐯)(shàn )于打(🎧)小(🚢)范围的(de )配合。往(wǎng )往(wǎng )是三个互相(🍊)认(rèn )识的(🏙)哥(🍋)儿(ér )们(⛎)，站在方圆(yuán )五(wǔ(🛁) )米的一个(🔎)(gè )范围里(⛺)面，你(nǐ )传我我传他半天，其(🐦)他(tā )七(✴)个(🐫)人全部在(🦐)(zài )旁(páng )边观赏(shǎng )，然后对(🏧)方(⛅)逼近(jì(🌗)n )了(🤷)，有一(yī(🏔) )个哥儿们(这个(gè )哥儿们往(🌫)往是站得(🎄)最靠近(jì(🏯)n )自家大门的)支(zhī(🚐) )撑不住(🤕)，突(🈂)然想起来(🥔)要(yào )扩(kuò )大战线(xiàn )，于是马(📯)上醒悟(🙎)(wù(📙) )，抡起一脚，出界。

中(zhōng )国人首先就没(⏰)(méi )有彻底(🕘)弄(💜)(nòng )明(mí(📎)ng )白，学习和上(shàng )学(🈂)，教育(yù )和(🛌)教材完全(🍏)是(shì )两(liǎng )个概念。学习未必(♈)要在(zà(🥞)i )学(🚉)校里学，而(⚪)在学校里(lǐ )往往不是在(🈳)学(🕙)(xué )习(xí(🖋) )。

中(🎂)国(guó )几(💷)(jǐ )千年来一直故(gù )意将教(🧢)师(shī )的地(🌾)位拔高，终(🔮)于拔到今天这个(💐)完全(quá(🍁)n )不(😛)(bú )正确的(💿)位置。并且称做(zuò )阳光下最(👀)光辉(huī(🐩) )的(💞)(de )职业。其(qí )实说穿了，教(jiāo )师只是一(🍺)种职业，是(🆎)养(🌪)(yǎng )家口(✨)的一个途(tú )径，和(🌃)出(chū )租(zū(📊) )车司机，清(🛠)洁(jié )工没有本(běn )质的区别(🗞)。如(rú )果(⛽)(guǒ(🚂) )全天下的(🌽)教师一个月就(jiù )拿两百(😯)块(👆)钱，那倒(🍾)是(💩)可(kě )以(⛱)考虑叫阳光(guāng )下(xià )最光辉(😤)(huī )的(de )职业(🚠)。关键是(shì(✴) )，教师是一个极其(🎯)简单(dā(👭)n )的(🦌)循环性工(🧔)作，只要教(jiāo )材(cái )不改，永远(🗒)就(jiù )是(🌑)两(🎄)三年(nián )一个轮回，说(shuō )来(lái )说去一(🐖)样(yàng )的东(🕦)西(🛂)，连活(huó(🥢) )跃气氛用的三流(🐔)笑话都(dō(🥥)u )一样。这点(🚈)你(nǐ )只要留级(jí )一(yī )次，恰(🥃)好又碰(🚺)(pè(👳)ng )到一样的(📆)(de )老师就知道了(le )。甚至连试(⛓)卷都可以(👜)通(✖)用(yòng )，只(🤟)要前几届考过的小(xiǎo )子嘴(👍)紧，数理(lǐ(🥁) )化(huà )英历(🔽)地(dì )的(de )试卷是能(🧓)用一(yī(🍍) )辈(🚴)子的，还有(🍘)寒暑假，而且除了打钩以外(💭)没有(yǒ(⛺)u )什(⌛)(shí )么体力活了，况且每节(jiē )课都得(✏)站着完(wá(🤭)n )全(quán )不能(🗂)成为(wéi )工作辛苦(🥣)的理(lǐ )由(🍻)，就像出租(📣)车司机一(yī )定不觉得坐着(🕳)(zhe )是一种(🈳)幸(🆗)(xìng )福(fú )一样。教师有(yǒu )愧于阳光(guā(🌞)ng )下最光辉(🐚)的(🦒)职(zhí )业(🕳)的原因关键在于他们除(chú(📟) )了去食堂(👬)打饭外很少暴(bào )露于阳光(🤩)下。

说(shuō(💆) )完(☝)觉得(dé )自(🕒)(zì )己很矛盾，文(wén )学这样的(🍙)东西太(🚛)复(🤔)杂，不畅销了人家说你写的(de )东(dōng )西(🗒)没有人看(✅)，太畅销了(🤟)(le )人家说看的人(ré(🤳)n )多(duō )的不(🐈)是好(hǎo )东(⛅)西，中国不(bú )在少数的作家(😙)专家学(✌)者(❎)(zhě )希望我写的东(dōng )西再也没(méi )人(🚻)(rén )看，因为(⏰)他(🔫)们(men )写的(💑)东西(xī )没有人看，并(bìng )且有(👃)不在少数(📁)的研究人员(yuán )觉得《三重门(🤩)》是本垃(🔯)(lā(🛍) )圾，理由是(🤷)像(xiàng )这(zhè )样用人(rén )物(wù )对(🚤)话来凑(😣)字(🐅)数(shù )的(🍊)学生小说儿童文学没(méi )有(🌙)文学价值(🗼)，虽然我的(🐐)(de )书(shū )往往几十页(📷)不(bú )出现(🦃)一句(jù )人(🔗)物对话，要(yào )对(duì )话起来也(💅)(yě )不超(🧣)过(🌼)五句话(huà )。因为我觉得人有的时(shí(👅) )候说话很(🍻)没(🎉)有(yǒu )意(🎬)思。

在(zài )此(cǐ )半年那些老家(😙)(jiā )伙所说(🥫)的(de )东西里我只听(tīng )进去一(🛬)个知识(🔋)，并(🎴)且以后(hò(💫)u )受用无穷，逢人就说，以显示(📜)自己研(🚈)(yá(🚴)n )究(jiū )问(🏇)题独(dú )到(dào )的一面，那就(jiù(🚲) )是：鲁迅(🎂)哪里穷啊(👛)，他(tā )一个月稿费(😟)相当当时(👰)一(yī )个(gè(👝) )工人几年的工(gōng )资呐。