刷(shuā )完黑板(bǎ(🗒)n )的最后(🕤)(hòu )一个(🍕)角落(luò )，孟行悠把画笔扔(rēng )进脚边(☕)(biān )的小(🚕)水(shuǐ )桶(👇)里，跑(pǎo )到教室最前面的讲(jiǎng )台上(🌌)瞧(qiáo )，非(🍇)常(cháng )满(🔦)意地说：完美，收工！
孟(mèng )行悠不(bú(⛏) )挑，吃(chī(✉) )什么都(📖)行：可以，走吧。
贺(hè )勤走到(dào )两个(🚊)学(xué )生(🚣)(shēng )面前(⛑)站着，大(🤬)有护犊子的(de )意思, 听(tīng )完教(😼)导(dǎo )主(🚩)(zhǔ )任的(🏠)话，不紧(🍀)不慢(màn )地说：主任说(shuō )得很对，但(🎦)我是他(👑)们的班(🐹)主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说他(tā )们早恋，不知(👸)道依据(❔)是什么(🆗)(me )？我们(men )做老师(shī )的要劝导学生，也(🕰)得有理(💖)有(yǒu )据(😹), 教育(yù )是一个(gè )过程，不是一场谁(🧒)输谁赢(🔞)的(de )比赛(🆚)。
迟砚关(guān )灯锁门，四个人一道走出(📶)教(jiāo )学(🅱)楼，到楼(🦕)下(xià )时(🚽)(shí )，霍修厉热情邀请：一起(📚)(qǐ )啊，我(💈)(wǒ )请客(😯)，吃(chī )什(💢)么随便点。
教导(dǎo )主任这(zhè )一拳打(🍿)(dǎ )在棉(🎈)花上(shà(💥)ng )：你这么说，还是(shì )我这个(gè )做主(🐴)任(rèn )的(🕡)不是了(🧥)(le )？
贺勤再开口态度(dù )稍强硬(yìng )了(🏋)些，我们(👇)为人师(🐬)表随随便便给学(xué )生扣上(shàng )这种(👑)帽(mào )子(⛹)，不仅伤(😔)害学生，还有损(sǔn )五中百(bǎi )年名校(🔊)(xiào )的声(🤖)誉，主任(🔛)慎言。
迟砚叹(tàn )了口气(qì )，无奈(nài )回(🔯)(huí )答：(🏷)不是，男(🗜)生哪有(🙈)你们(men )女生讲(jiǎng )究，每天(tiān )都是食堂(🥈)解决三(👤)餐(cān )，方(🖊)便(biàn )省事。
孟行悠倒(dǎo )是能猜到几(🔬)分她突(👐)(tū )然搬(🧤)出(chū )去的缘(yuán )由，不过(guò )这个缘由(🅿)她不会(🌇)说(shuō )，施(🔴)翘(qiào )更不会(huì )说。
霍修厉掐着点进(🐚)来，站(zhà(🎎)n )在门口(🐺)(kǒu )催迟砚(yàn )：太子还能走不走了(♿)？我他(🖖)(tā )妈要(💁)饿(è )嗝屁了(le )。
一听有陌生人，景宝的(🦁)动(dòng )作(➗)瞬间(jiā(☔)n )僵住，下(💮)(xià )一秒缩回后座的角落，抵(dǐ )触情(⚓)绪(xù )非(💃)常严重(⏪)(chóng )：不不想不要去
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