按照(zhào )孟(mèng )行悠的习惯，一(yī(🍛) )贯(guàn )都(🏿)是边(🍮)走边吃的，不(bú )过考虑迟砚的(🤢)精致(zhì(🚯) )做(zuò(🈺) )派，她(🛒)没动口，提(tí )议(yì )去食堂(🐪)吃。
贺勤(🥀)再(zà(⏬)i )开口(🐌)态度稍强硬了(le )些(xiē )，我们(🛄)为人师表随(🐿)(suí )随(🎿)(suí )便便给学生扣上这(zhè )种(zhǒ(🔑)ng )帽子，不(🦄)仅伤(😮)害学(xué )生(shēng )，还有损五中百年(👪)(nián )名校(🔭)的声(🕛)誉，主(👬)任(rèn )慎(shèn )言。
这里是视角(🌃)盲区(qū(🛋) )，从外(🛋)面窗(😚)户瞧不(bú )见(jiàn )，除非从前门进教(jiāo )室(🕉)(shì )。
孟(🙉)行悠不信，把(bǎ )手放下来凑上(💈)前看(kà(🔍)n )，发现(👟)镜片(🚓)还真没度数(shù )，是平光的(✌)。
景宝(bǎ(🧢)o )一(yī(🍕) )言不(🔋)发，抱着膝盖(gài )一副委屈(🍾)巴巴的(🌛)样(yà(🚷)ng )子(zǐ(🔐) )。
这里是视角盲区(qū )，从外面窗(🚊)户瞧不(👀)见(jià(🕍)n )，除非从前门进教室(shì )。
贺勤说(🗝)的那番(🎪)话越(🐀)(yuè )想(🚄)越带劲，孟行悠(yōu )还(hái )把(🐶)自己整(😠)得有(👀)些感(🐓)动(dòng )，坐下来后，对着(zhe )迟(chí )砚感慨颇多(👆)：勤(➕)哥(gē )一(yī )个数学老师口才(cá(🎁)i )不(bú )比(🎯)许先(😳)生差(📋)啊，什(shí )么(me )‘教育是一个(🌁)过程，不(➰)是一(♟)场谁(🤽)输谁赢(yíng )的(de )比赛’，听听(🧕)这话(huà(🐘) )，多酷(⏰)多有(🏏)范，打(dǎ )死(sǐ )我我都说不出来(💹)。
贺(hè )勤(⬛)说的(😱)那番话越想(xiǎng )越(yuè )带劲，孟行(🐄)悠还把(🌕)(bǎ )自(🐝)(zì )己(🌚)整得有些感动，坐下来后(💥)，对着迟(🍫)(chí )砚(💥)(yàn )感(🥌)慨颇多：勤哥一个(gè )数学老师口才(🔋)不比(🦇)(bǐ )许(xǔ )先生差啊，什么‘教(jiā(🎑)o )育是一(🕜)个过(🏔)程，不(bú )是一场谁输谁赢的(de )比(🚌)(bǐ )赛’(🏥)，听听(💙)这话(🕓)，多(duō )酷多有范，打死我(wǒ(🤷) )我(wǒ )都(📮)说不(☝)出来(✳)。
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