五官几乎是一(🛀)个模子刻出来的(⛹)，小朋友就是活脱(🍦)脱一个行走的儿(📡)童版迟砚。
孟行悠(⤵)扶(🔤)额：真不(bú )要，谢(💫)(xiè )谢您了(le )大班长(🚺)(zhǎng )。
小时(shí )候有段(😠)(duàn )时间，大院里面(🗄)那(🌚)(nà )些孩子(zǐ )不知(🎹)道(dào )从哪学(xué )的(➡)，总(zǒng )爱在别(bié )人(📟)的名(míng )字后面(mià(🈺)n )加一个(gè )崽字，彼此(🎳)之(zhī )间叫来(lái )叫(🍅)去，流行了(le )大半年(🛂)(nián )，后来(lái )这阵风(🔝)(fēng )过去，叫的人(rén )也(🔟)少了。
贺勤走到两(🧘)个学生面前站着(😻)，大有护犊子的意(🍘)思, 听完教导主任(⬜)的(🎽)话，不紧不慢地说(🚏)：主任说得很(hě(🎛)n )对，但(dàn )我是他(tā(🧟) )们的班(bān )主任，主(🥠)任(🤐)说(shuō )他们早恋，不(📵)知道(dào )依据是(shì(🤲) )什么？我们做(zuò(🚩) )老师的(de )要劝导(dǎ(🎬)o )学生，也得有(yǒu )理有(📠)据(jù ), 教育是(shì )一(🆚)个过(guò )程，不(bú )是(🐾)一场(chǎng )谁输谁(shuí(🏳) )赢的比(bǐ )赛。
迟(chí )砚(🕝)回座(zuò )位上拿(ná(🖤) )上两本书和一支(🚁)笔，事不关己地说(💌)：人没走远，你还(🐪)有(🥎)机会。
之前那些所(😂)有看起来带点什(🅾)么意思的行为言(🤽)语，原(yuán )来只是(shì(🔏) )出(🕶)于朋(péng )友的角(jiǎ(😪)o )度，简(jiǎn )单又纯(chú(🥤)n )粹。
周五下课后，迟(🆙)砚和(hé )孟行悠(yō(😲)u )留下来(lái )出黑板(bǎ(🌿)n )报，一(yī )个人上(shà(🎉)ng )色一个(gè )人写字(🤤)(zì )，忙起(qǐ )来谁也(🐈)(yě )没说话(huà )。
孟行(há(🎉)ng )悠受宠(chǒng )若惊, 摇(💾)(yáo )头婉拒(jù )：哪(😖)的(de )话, 姐姐(jiě )太客(🤠)气了。
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