快走到(🥤)教室(😏)的时(🥞)候，孟(mè(😥)ng )行(háng )悠才回过神来，扯扯迟砚(🗺)(yàn )的(🥐)(de )袖口：(➿)你说主任会不会一(yī )生(shēng )气(🛃)(qì )，就(🚭)把勤哥(🎇)给开(💻)了啊？
之(zhī )前(qián )那些所(🤗)有看(🏖)起来带点什(🐞)么(me )意(yì )思的行为言语，原(🈶)来只(👚)是(shì(❔) )出(chū )于(➕)(yú )朋友的角度，简单又纯(chún )粹(💷)(cuì )。
迟(🤶)砚回头(🗑)看了眼头顶的挂(guà )钟(zhōng )，见时(🎂)间差(🕓)不多，说(♌)：撤(🈚)(chè )了(le )吧今儿，还有一小时(⤵)熄灯(⛩)(dēng )了(😒)(le )。
主任毫(🌷)不讲理：怎么别的(de )同(tóng )学就(🚛)没有(⏳)天天在(😡)一起？
迟(chí )砚(yàn )按住他的头(🗄)，揉了(🤺)两下，拍(📏)(pāi )拍(🐭)(pāi )他的背：去跟那边的(😍)姐姐(💠)(jiě )打(dǎ )声招(🎀)呼。
哥，我不回去。景(jǐng )宝抱(🚝)住迟(🐸)砚的(🦋)腿，死活(🖖)不(bú )肯(kěn )放(fàng )手。
是吧是吧，我(🗽)一下(🦊)(xià )子(zǐ(💛) )就(jiù )抓住了重点，虽然我不会(🍡)(huì )说(🦁)(shuō )，但我(😟)的理(🙉)解能力还是很(hěn )不(bú )错(📔)的。
贺(🤷)勤摇(🍡)头，还是(💆)笑(xiào )得(dé )很(hěn )谦逊：我没这(🍌)个意(😎)思, 我是(🌏)(shì )在(zài )反省自己, 我跟这帮高(🏻)一学(🎈)(xué )生(shē(🌔)ng )一样(💎)都是初来乍到, 主任既(jì(🍍) )然(rá(😧)n )对(duì )我们六(🏁)班很上心，我和他(tā )们(men )都(🔰)愿意(🏈)虚心(🐨)求教。
贺(💿)勤说(shuō )的(de )那番话越想越带劲(🚑)，孟行(⤵)(háng )悠(yō(✏)u )还(hái )把自己整得有些感动，坐(❎)(zuò )下(🎂)(xià )来后(🤹)，对着(🕌)迟砚感慨颇多(duō )：勤哥(👴)一个(🎭)数学(🌱)老师口(🚕)才不(bú )比(bǐ )许先生差啊，什么(📦)‘教(🍥)育(yù )是(🧘)(shì )一(yī )个过程，不是一场谁输(🔇)谁(shuí(🎰) )赢(yíng )的(🙋)比赛’，听听这话，多(duō )酷(kù )多(👲)有范(👃)，打死我我都(🥥)说不(bú )出(chū )来(lái )。
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