孟行(🗑)悠(yōu )不(👅)信，把手(🚵)放下来(🔻)凑(còu )上(🤗)(shàng )前看(💂)，发现镜(🐣)片还真(🆘)(zhēn )没度(⭕)数，是平(🍉)光的。
贺(hè )勤走到两个学生面前(qián )站着，大有护犊子的(de )意(yì )思, 听完教导主任的话(huà )，不紧不慢地说：主(zhǔ )任(rèn )说(🦓)得很对(🗽)，但我是(🌇)他(tā )们(🍫)的班主(🍤)任，主任(🚇)说(shuō )他(⏱)们早恋(🔽)，不知道(🤤)依据(jù(🤨) )是什么(👵)？我们(🌉)做老师(🐃)(shī )的要劝导(🈷)学生，也(🤨)得(dé )有(☝)(yǒu )理有(🎠)据, 教育(🕟)是一个(🌔)过(guò )程(🎯)，不是一(🤧)场谁输(🙎)谁(shuí )赢(🌌)(yíng )的比(🚥)赛。
迟砚(🍾)把湿纸(zhǐ )巾揉成团，伸手一抛(pāo )扔(rēng )进角落的垃圾桶里，然后把眼镜左右仔细(xì )瞧(qiáo )了一遍，确认镜片擦(cā )干净之后，这(🈳)才满意(🦓)(yì )戴(dà(🍝)i )上。
贺勤(🕰)和其他(🌡)班两(liǎ(🕙)ng )个老师(⛄)从楼上(💎)的教师(🤚)(shī )食堂(😃)吃完饭(🍏)下来，听(📈)见(jiàn )大门口的动静(👆)，认出(chū(🥦) )是自己(🕠)班的学(💀)生，快(kuà(🕖)i )步(bù )走(🛷)上去，跟(㊙)教导主(🖲)任(rèn )打(Ⓜ)了声招(👑)呼，看向(🏘)迟(chí )砚(🍿)(yàn )和孟行悠：你们怎么(me )还不去上课？
迟梳嗯(èn )了(le )一声，看见一旁站的(de )孟行悠，走过去对她(tā )笑(xiào )了笑：今天匆(🆗)忙，招(zhā(♒)o )待不周(🐧), 下次再(💛)请你吃(🕷)(chī )饭。
贺(🚲)勤听完(🌂)，松了一(💙)(yī )口气(🐠), 转头对(🥚)教导主(🏞)任(rèn )解(🧕)释：主(😖)任, 误会一场, 他(tā )们(👒)没有早(🕰)恋。
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