不(bú(🗓) )幸(🚕)的(📖)是，在我(wǒ )面对(duì )她(tā )们的时候，尽管时(shí )常想出人意(✔)料(👺)，可(🔅)(kě )是还是(shì(📧) )做(♐)尽(🌷)衣冠禽兽(shòu )的(🅰)事(shì )情(qíng )。因为在冬天男人(rén )脱衣(yī )服(💦)就(😘)表(🧞)示关心，尽(👖)管(📣)(guǎ(🏓)n )在夏天这表示(shì(🤳) )耍流(liú )氓(máng )。
老夏一再请求我(wǒ )坐上(shà(🦃)ng )他(📦)的车去，此时(🈯)尽(😩)管(📉)(guǎn )我对这样的生活有(yǒu )种种不(bú )满，但是还是(shì )没有(yǒ(🎴)u )厌(🥡)世的念头，所(🕖)以(🐙)飞(🐇)(fēi )快跳上一部出租车(chē )逃走。
关于书名为什(shí )么叫(jià(🛺)o )这(🧛)(zhè(🥝) )个我也不知(🔤)道(🛹)，书(🥡)(shū )名就像人名(🏰)一样，只要听(tīng )着顺耳就可以(yǐ )了，不(bú(🍦) )一(🦋)定(🚤)要有意义(🔷)或(🐬)者(🏨)(zhě )代表(biǎo )什么，就(🔨)好比如果《三重门》叫《挪威(wēi )的(de )森林》，《挪威(📑)的(☝)(de )森林(lín )》叫《巴(🥚)黎(🐡)圣(👛)母院》，《巴黎圣母院》叫《三(sān )重门》，那自(zì )然也(yě )会有人觉得(📘)不(🌏)错并展(zhǎn )开(💱)丰(🕵)富(🌳)联想。所以(yǐ )，书(🥧)名(míng )没有意义。 -
然(rán )后那(nà )老(lǎo )家伙说(😰)：(🛌)这(🦎)怎么可(kě )能(🚉)成(🏻)功(💏)啊，你们连(lián )经(🥎)验都(dōu )没有，怎么写(xiě )得好(hǎo )啊(ā )?
后来(🎎)我(🧓)们(🍍)没有资金(🎿)(jī(🚍)n )支(💈)撑(chēng )下去，而且我(🈶)已经失(shī )去了对改车的(de )兴趣(qù )，觉得人(🥡)们(♍)对此一无(wú(🎳) )所(✌)知(🥠)(zhī )，大部分车到这里都(dōu )是来贴个膜装个喇(lǎ )叭之类(lè(✳)i )，而(😩)我所感兴(xì(💖)ng )趣(♏)的(🍈)(de )，现在都已经满(🥉)是灰(huī )尘。
其实离开上海(hǎi )对我并(bìng )没(👲)有(🤺)什(🎈)么特殊(shū )的(🥟)意(🆖)(yì(🔐) )义(yì )，只是有一(⚾)天我在(zài )淮海路上行走，突(tū )然发现(xià(🥦)n )，原(🙋)来(🐌)这个淮(huá(🔰)i )海(🦍)路(🍅)(lù )不(bú )是属于我(🌸)的而是属(shǔ )于大(dà )家的。于是离开上海(🤱)(hǎ(🍹)i )的愿望越发(😃)强(💃)(qiá(🚀)ng )烈。这(zhè )很奇怪。可能属于(yú )一种(zhǒng )心理变态。
刚才就涉(shè(🆘) )及(🏻)到一个什么(🥏)行(🤐)为(📙)(wéi )规范什(shí )么(💺)之类扣分的(de )问题(tí )，行为规范本来就是(🎺)(shì(🔓) )一(📿)个空的东西(💾)。人(🔢)(ré(🔬)n )有时候(hòu )是需(⛹)要秩序，可是(shì )这(zhè )样正常的事情遇上(🗯)(shà(🙀)ng )评(📬)分排名就(🌪)不(📹)正(🧞)常(cháng )了，因(yīn )为这(⬅)就和教师(shī )的奖(jiǎng )金(jīn )与面子有直接(🧘)的(😡)关(guān )系了，这(🙇)就(🍇)要(😇)回到上面的(de )家长来一趟了(le )。
不(bú )幸(xìng )的是，在我面对她(tā(🎢) )们(🎛)的(de )时候，尽管(🍥)时(🎾)常(🙋)想出(chū )人意料(😸)，可是还是(shì )做尽衣(yī )冠禽兽的事情(qí(🚇)ng )。因(🕙)(yī(🤜)n )为在冬天男(🦐)人(🦈)脱(💐)衣服(fú )就表示(🔉)关心，尽管(guǎn )在夏天(tiān )这表示耍流氓(má(🚔)ng )。
有(🐂)(yǒu )一(yī )段时(🌙)间(🕦)我(📌)坐在教室(shì )或者(🆎)图书室或者走(zǒu )在路上(shàng )，可以感觉到(😺)(dà(🎁)o )一种(zhǒng )强(qiá(🐁)ng )烈(🍗)的(🔼)夏天气息。这(zhè )样的感觉从我高一的时候(hòu )开始，当年军(🌡)(jun1 )训(🐳)，天(tiān )气奇热(🤟)，大(💈)家(🥏)都对(duì )此时(shí(🍩) )军训提出异议，但是(shì )学校认为这是对(🧖)学(🔹)(xué(😘) )生的一(yī )种(🤛)意(🏛)志(🚬)力的考(kǎo )验。我(🎓)所不明白的是以后(hòu )我们有三年的时(🚖)间(🈹)(jiān )任学校(xià(📶)o )摧(🍱)残(🐁)，为何领(lǐng )导们(men )都(🍶)(dōu )急于现在就要看到(dào )我们百般痛苦(🐦)的(🗂)样(yàng )子。
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