贺勤(qín )走到两(🌃)(liǎng )个学生(🏷)(shēng )面前站着(💨)，大有护犊子的(💷)意思, 听(tī(🤟)ng )完教导(dǎo )主(👱)任的(de )话，不紧不(👔)慢地说：主任(🛃)说得很(hě(📘)n )对，但(dàn )我是(😙)他(tā )们的班主(🧜)任，主任说(✂)他们早恋，不(🌷)知道(dào )依据是(🕠)(shì )什么？(🕹)我们做老师(🕚)的(👣)要劝导学生(🤺)，也得(dé )有理有(👡)(yǒu )据, 教育(🛹)(yù )是一个过(🔗)程，不是一场谁(🆎)输谁赢(yí(🚛)ng )的比赛(sài )。
迟(👓)砚(yàn )关灯锁门(📿)，四个人一道走(🕙)出教学(xué(🕢) )楼，到(dào )楼下(📎)时(shí )，霍修厉热(➗)情邀请：(🤔)一起啊，我(wǒ(🚗) )请客，吃什么(me )随(🕝)便点。
景宝不太(🎻)高兴，低头(🎠)生(shēng )闷气，无(🕟)声跟(gēn )迟砚较(🔦)劲。
五中是(🚊)规定学生必(❗)须住校的(de )，除非(🚐)(fēi )高三或(💣)(huò )者身体有(🧒)特(⛲)殊情况，不然(🗺)不得走(zǒu )读。
贺(💛)(hè )勤和其(⭕)(qí )他班两个(📰)老师从楼上的(🛑)教师食堂(🍪)(táng )吃完饭(fà(👼)n )下来，听见大门(👅)口的动静，认出(🕊)是自己(jǐ(⛪) )班的学(xué )生(🍮)，快(kuài )步走上去(🕛)，跟教导主(🍸)任打了声招(📤)(zhāo )呼，看(kàn )向迟(👥)砚(yàn )和孟行悠(😷)：你们怎(⛏)么还不去上(💄)课(kè )？
见贺(hè(🚀) )勤一时(shí(🙎) )没反应过来(⬅)孟行悠话里话(🖤)外的意思, 迟砚(yàn )站在旁(😑)(páng )边，淡声补(🍲)充道：贺老师(🐻), 主任说我(🎀)们早(zǎo )恋。
孟(📰)(mèng )行悠想(xiǎng )不(👯)出结果，她(💄)从来不愿意(🔦)太(😢)为难(nán )自己(💕)，眼下想(xiǎng )不明(🐶)白的事情(🆑)她就不想，船(🍅)到桥(qiáo )头自然(🤵)(rán )直，反(fǎ(👝)n )正该明白的(🐐)时候总能明白(🍛)。
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