然(🎛)(rán )后(🈴)就去了其他(tā )一些(xiē )地(💹)方，可(🦊)惜都没(🧐)(méi )办法呆很长一(➖)(yī )段时(🛁)(shí )间(🛢)。我发(✔)现我其(qí )实是一个(🎡)不适(😩)宜在(zà(🥀)i )外面长期旅行的(📡)(de )人，因为(🏒)我特(🎽)别喜(xǐ )欢安定下来，并(bì(⛺)ng )且不(📀)(bú )喜欢(📝)有很多事(shì )情(qíng )需要处(🐂)理，不(♌)(bú )喜欢(huān )走太长时间的(💕)路(lù )，不喜欢(🥑)走着(zhe )走着(zhe )不认识路了。所(👐)(suǒ )以(👏)我很崇(😍)拜那些能(néng )到处(🕹)浪迹的人，我(⛲)也(yě )崇拜那些不断(duàn )旅(🔕)(lǚ )游(🛤)并且不(🧥)断忧(yōu )国忧(yōu )民(🙉)挖掘历(📪)史的(🐴)人(ré(✉)n )，我想作为一(yī )个男(🔒)(nán )的(🎎)，对于大(🔍)部分(fèn )的地方都(😟)应该是(🌞)看(kà(🛷)n )过就算并且马上(shàng )忘记(🌨)(jì )的(💍)，除了有(🏣)疑(yí )惑的东西比如说(shuō(🚐) )为什(🧛)(shí )么这家的屋顶(dǐng )造(zà(🈶)o )型和别家不(👌)一(yī )样或(huò )者那家的狗(🖲)何以(🛥)(yǐ )能长(🏟)得像只流(liú )氓兔(📏)(tù )子之类，而(🦁)并不(bú )会看见一个牌坊(♐)感(gǎ(🌶)n )触大得(♈)能写出两(liǎng )三万(🚎)(wàn )个字(🍫)。
当我(🦗)在(zài )学(xué )校里的时候我(🚆)(wǒ )竭(🦗)尽(jìn )所(🕴)能想如何才能(né(⛴)ng )不让老(🔤)师发(⛑)现(xiàn )自己(jǐ )喜欢上某人(📸)，等(dě(🎌)ng )到毕业(🏒)然后大家工(gōng )作很长时(💁)间以(🔤)后(hòu )说起(qǐ )此类事情都(⤵)是(shì )一副恨(👠)当时胆子(zǐ )太小(xiǎo )思想(🍽)幼稚(🎤)的表(biǎ(😱)o )情(qíng )，然后都纷纷(🛷)(fēn )表示(shì )现(🐽)在如果当着老(lǎo )师的面(🤠)上床(💲)都(dōu )行(🤦)。
这段时间我常听(🐴)(tīng )优客(😣)李林(🎦)的东西，放得比较多的是(🐊)(shì )《追(🎲)(zhuī )寻》，老(📨)枪很(hěn )讨(tǎo )厌这(🐘)歌，每次(🏉)(cì )听(🐋)见(jiàn )总骂林志炫小学(xué(🚠) )没上(🌞)好，光顾(🥕)(gù )泡妞(niū )了，咬字十分不(⏮)(bú )准(🌧)，而且鼻子里像(xiàng )塞了东(🧞)西。但是(shì )每(👈)当(dāng )前奏响起我总(zǒng )是(🍮)非常(😽)陶醉，然(🕤)(rán )后林(lín )志炫唱(🖥)道：
教(jiāo )师(😴)(shī )或者说学校经(jīng )常犯(🥦)(fàn )的(⏳)一个大(😵)错误就(jiù )是孤立(🧞)看不顺(😕)(shùn )眼(♈)的(de )。比如，有一人(rén )考试成(🆘)绩很(💊)差，常(chá(🈺)ng )常不及格，有的(de )教(😏)师(shī )就(🍿)经常(🌭)以拖低(dī )班级平均分为(🥀)名(mí(⏫)ng )义，情不(🥉)自禁发动其(qí )他学生鄙(🛂)视他(🍺)(tā )。并(bìng )且经常做出一个(😐)(gè )学生犯错(🌆)全班受罪(zuì )的没有师德(🈴)的事(⛵)(shì )情。有(🧛)的教师潜意(yì )识(🔜)的目的就是(🉑)要(yào )让成(chéng )绩差的学生(🈶)受(shò(🍨)u )到(dào )其(🙄)他心智尚未(wèi )健(🙆)全(quán )的(🕳)学生(🅱)的排挤。如果不是这样(yà(🚀)ng )，那(nà(🏎) )这件事(💆)情就做得(dé )没有(👚)意义了(🐳)。
最后(🏋)(hòu )我说：你是不是(shì )喜(🧦)欢(huā(👃)n )两个位(💄)子的，没顶的那种(🏈)车?
但(dà(🎇)n )是发(🍕)(fā )动不起来是次要(yào )的(🌵)问题，主要(yà(💭)o )的是(shì )很多人知道老夏(🙆)(xià )有(🦋)了一部(🍇)跑车，然(rán )后早上(🚁)去吃饭的(de )时(🈳)候(hòu )看见老夏在死(sǐ )命(🍭)蹬车(🔚)，打招呼(😘)(hū )说：老夏，发车(😡)啊(ā )?
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