好巧，我叫(📰)悠(🕐)崽。孟行悠察觉(🛰)到(😂)这个孩子的不(📌)一样，试着靠(✳)近他，见他没(méi )往(🗡)后(🌃)退(tuì )，才(cái )继续(🤪)说(shuō )，我(wǒ )们好有(yǒu )缘分(fèn )的(⭐)，我(🏉)(wǒ )也有(yǒu )个哥(🕋)哥(📿)。
六班后门大(😭)(dà )开着，迟砚(yàn )和孟行悠站(zhà(🦐)n )在(🏝)教室最后面略(👘)显(🎪)突兀，引得经过(🎴)的人总会往(📮)教室里面(miàn )看几(🎸)眼(💲)(yǎn )，带(dài )着探究(🚟)(jiū(🚄) )意味(wèi )。
五官(guā(📭)n )几乎(hū )是一(📒)个模子(zǐ )刻出来(👄)的(🍔)，小朋友就是(shì(💺) )活脱脱一个(gè )行(🍘)走的儿童(tó(🔤)ng )版迟砚。
孟行悠一(🗳)直(🐭)觉得贺勤这人(👇)脾气好，好得像(xiàng )个软(ruǎn )柿子(👪)，一(⛳)点(diǎn )战斗力(lì(🔽) )都(🙍)没(méi )有，所(suǒ )以(🖋)才(cái )被领导穿小(xiǎo )鞋，在班上(🔂)(shà(🏮)ng )也没有威信(xì(🏀)n )。
贺(🤕)勤和其(qí )他班(🕞)两个老师从(👦)楼上的教师食堂(😪)吃(🥜)完饭下来，听见(📦)大(🔭)门(mén )口的动(dò(🍙)ng )静，认出是(shì(⛸) )自己(jǐ )班的学(xué(🍥) )生(🎗)，快步走上去(qù(📏) )，跟教导主(zhǔ )任打了声招(zhāo )呼(👩)，看向迟(chí )砚和孟(🎒)行(🕧)悠(yōu )：你们怎(🔄)么还不去上课？
孟行悠笑得(🐧)肚(🧟)子痛(tòng )，把菜(cà(👴)i )单(🐁)拿(ná )给迟砚(yà(🦄)n )：你(nǐ )点吧，我先(xiān )缓缓。
孟行(📰)(há(🙁)ng )悠朋友圈还(há(🤛)i )没(🛬)看几条，迟砚就(🌲)打完(wán )了电(🥇)话，他(tā )走过来，跟(🔜)孟(🥒)行悠商量：我(🌅)弟(🤪)要过来，要不你(😠)先去吃饭(fà(🐮)n )，我送(sòng )他回(huí )去(🕯)了(💓)就(jiù )来找(zhǎo )你(⛴)。
行(háng )。迟(chí )砚把椅子放(fàng )回原(🍹)处，打(dǎ )开后门问(🥍)她(📔)(tā )，这个点食(shí(🤦) )堂没什么菜(cài )了，去学校外面(🕠)吃(🕧)？
孟行悠笑着(⛔)点(🥒)点头，乖(guāi )巧打(💀)招呼：姐姐(🍸)好(hǎo )。
陈(chén )雨站在(🚺)(zà(❎)i )宿舍(shě )角落里(😨)(lǐ(😉) )，静(jìng )静看着这(🍍)一(yī )切，一言(✋)不(bú )发。
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