五(😧)官几乎是(🌀)(shì(🤚) )一个模(⛰)子刻出(chū )来的，小朋友(🥊)(yǒu )就是活(🈯)脱(❄)脱一个(🕉)(gè )行走的儿童版(bǎn )迟(🛁)砚。
走到校(🈲)(xiào )门口时(🏕)，迟砚(yàn )兜里的手机响(🚷)(xiǎng )起来，孟(😳)行悠(yōu )停(👛)下(🎤)脚步：你(nǐ )先(xiān )接(🛍)，接了再商(👮)(shāng )量吃什(🏗)么(🎙)。
孟(mèng )行悠发现跟迟(chí )砚熟了(📿)之后，这个(⛽)人(🏟)也没看(kàn )着那么难相处(chù )，话(🕠)虽然不多(👮)，但(🎾)也不是少言(yán )寡语型，你说(shuō(👢) )一句他也(🙇)能(🔴)回(huí )你(🏝)一句，冷不(bú )了场。
迟砚(🐞)写(xiě )完这(🤖)一(👳)列的最(🕟)(zuì )后一个字，抬头(tóu )看(❇)了眼：不(🌁)深(shēn )，挺合(🌞)适。
孟(mèng )行悠伸手往后(😆)(hòu )面讲台(🎥)指去，重复(🛣)道(🕺)：这里(lǐ )太近了，看(🐽)不出(chū )来(🈵)，你快去讲(🆚)(jiǎ(⏹)ng )台上看看。
孟(mèng )行悠还在这里(🛍)(lǐ )打量，迟(🏛)砚(🚤)已(yǐ )经走上去，叫(jiào )了一声姐(🌚)。
楚(chǔ )司瑶(🧢)虽(👳)然好奇她(tā )为什么搬走，不过(📏)显然施翘(🎿)(qià(🦅)o )要搬走(📑)的这个(gè )结果更让她(🔺)开(kāi )心，要(🍐)不是顾(gù(🎗) )及到以后还在(zài )同一(🚃)个班，此时(🍡)(shí )此刻非(🌄)得跳起(qǐ )来敲锣打鼓(💷)庆(qìng )祝一(🎨)番不可。
贺(⏰)勤(👑)摇头，还(hái )是笑得很(👼)谦逊(xùn )：(🛀)我没这个(😲)意(⛔)思(sī ), 我是在反省自(zì )己, 我跟(🙈)这帮高(gā(🛡)o )一(🔛)学生一样都(dōu )是初来乍到, 主(🥂)(zhǔ )任既然(🔃)对(🚠)我们(men )六班很上心，我和他们都(🦉)愿意(yì )虚(📔)心(🌴)求教。
两(🙌)(liǎng )个人有说有笑(xiào )回(👥)到宿舍，刚(♏)(gāng )到走廊(🍻)，就看(kàn )见宿舍门打开(❎)(kāi )着，里面(🚪)还有(yǒu )人(🛂)在说话，听起(qǐ )来人还(🆖)不少。
煎饼(😆)果子吃完(🏐)(wá(🏳)n )，离上课还有(yǒu )五分(🦐)钟，两人(ré(💂)n )扔掉食品(🐌)袋(💶)走(zǒu )出食堂，还没说(shuō )上一句(🧕)话，就(jiù )被(⛎)迎(🐀)面而来的(de )教导主任叫住(zhù )。
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