六班后(hò(😾)u )门大开着，迟砚(yàn )和(🤐)孟(mèng )行(🕧)悠站(zhàn )在教室最(🍏)后面略(luè )显突(tū )兀(🦍)，引(yǐn )得(✖)经过的人总会(huì(🚬) )往教(jiāo )室里(🐆)面看几(🔞)眼，带着(👜)(zhe )探究意(yì )味。
没想(🎧)到他一(yī )口(❌)气(qì )说(🏒)了这(zhè(🤽) )么长一串，孟行(há(🈴)ng )悠觉(jiào )得惊(📁)讶，正想(🕸)开口，结(⛺)(jié )果景(jǐ(🅾)ng )宝又缩(🤙)了回去。
你使(🖖)(shǐ )唤我(🚡)还(hái )挺顺口。迟砚(🤢)放(fàng )下笔(bǐ )，嘴上(shà(🐲)ng )抱怨，行(⏰)动却不(bú )带耽(dā(🐰)n )误的。
孟行悠扪心自(🕕)问，这(zhè(🥪) )感觉好像不算很(🤡)(hěn )糟糕(gāo )，至少(shǎo )比(🧡)之前那(🌼)种漂浮(fú )不定(dì(🏣)ng )怀疑自己的(🈴)感觉好(✝)上一(yī(✔) )百倍(bèi )。
贺勤这个(😎)班主任，还真(🎞)是(shì )被(🎛)他们这(➕)帮学生(shēng )小看(kà(🕤)n )了啊。
景宝在(🛑)场，这个(🎓)(gè )小朋(💶)(péng )友浑身(⏩)上下都充满了神(shé(🎟)n )秘感(gǎ(🌪)n )，孟行悠什么都(dō(🧕)u )不知(zhī )道，现(xiàn )在这(🍇)个情况(♍)也不(bú )好问(wèn )什(🍲)么，她只是能感觉到(🙆)(dào )景宝(🥉)(bǎo )跟其他小朋友(🍝)的不一样。
霍(huò )修厉(❗)这个人(🚐)精不(bú )在场(chǎng )，光(💭)凭(píng )一个眼(🌰)神就能(💛)脑(nǎo )补(🏹)出(chū )了故事，等迟(🚘)砚从阳台(tá(🎇)i )出来(lá(🚳)i )，看教室(🆔)里没外人(😐)，直接调(😪)(diào )侃起来：(⏬)太子，你(🎣)可(kě )真(🕴)狠，人姑娘(👤)都哭了，那眼(yǎn )睛红(🥌)的我都(🏖)心疼。
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