教(🚫)导(🌶)主(🍎)任(💱)见(🚂)(jiàn )贺勤过来(lái )，噼(🅱)里啪啦(lā )一通(tōng )呵斥：看(kàn )看你(➕)们(🏍)班(🧞)的(💺)学生(shēng )，简直要反(🤵)了天(tiān )了，你这(zhè )个班主任怎么当(dā(🔔)ng )的(🖋)？(🔦)
迟(⚓)砚放下手机，拿起(🐫)(qǐ )茶杯喝了一(yī )口水(shuǐ )，眼神扫(sǎ(🔴)o )到(🍍)孟(🍺)行(😡)悠身上时(shí )，带着点凉意：很好笑吗(ma )？
六班后(hòu )门(😹)大(🌼)(dà(🕦) )开(👲)着，迟(chí )砚和孟行(📋)悠站在(zài )教室最后面(miàn )略显(xiǎn )突兀(🧝)，引(✴)(yǐ(👭)n )得(🍻)经过的人总会(huì(🖕) )往教室里面看几(jǐ )眼，带着(zhe )探究意(🎤)味(🌩)。
迟(👑)砚(🐖)(yàn )回座位上(shàng )拿(🔸)上两本书和一(yī )支笔，事不(bú )关己(jǐ(🔛) )地(⏳)说(🐵)：(🎾)人(rén )没走远，你还(🐬)有(yǒu )机会。
太子爷，你不会没(méi )吃过(🌤)路(🚆)边(🚡)摊(🎟)(tān )吧？孟行悠问(wèn )。
孟行悠的忍耐(nài )到了底线，抢过(guò(📉) )话(🐳)头(👷)嗤(🦃)了(le )句：主任，要不(🚶)(bú )然你跟学(xué )校商量商量，分(fèn )个男(🔢)女(🙅)食(🏎)堂(⏮)(táng )出来(lái )得了。
这(🗺)(zhè )点细微表情逃不(bú )过迟砚的眼(💿)睛(🚡)，他(🛶)把(🤡)手放(fàng )在景宝的(🏙)头(tóu )上，不放过任(rèn )何一个让他跟外(📮)(wà(🥖)i )界(🎳)接(🍺)触的机(jī )会：悠(🥂)崽跟你(nǐ )说话呢，怎么不(bú )理？
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