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景宝(🌎)不知(💘)道是(📸)怕生还是觉得自己完(❌)成了(🤜)哥哥交代的(de )任务, 撇(piě(🥒) )下孟(🚺)行(háng )悠转身(shēn )跑回迟(🏕)(chí )砚(🛀)身边(biān )去，站(zhàn )在他身(👌)后拽(🎽)着迟砚外套衣角, 垂着(😸)小脑袋，再无别的(de )话。

几(jǐ )秒(⛄)的死(sǐ )寂之后(hòu )，孟行(háng )悠(🖕)到底(👈)(dǐ )是(🐝)忍不(bú )住，拿(ná )着(👿)菜单(🍠)笑得(🔻)不行：砚二宝哈(📛)哈哈(🍶)哈哈(🎫)哈哈哈哈，你(nǐ )这(⛷)名字(🏐)(zì )可(🐋)真是(shì )太好听(tī(🚪)ng )了，一(🚄)(yī )点(📃)都不(bú )接地气(qì )！！！

周五(🚋)下课(🎧)后，迟砚和孟行悠留下(🤼)来出(🏳)黑板报(bào )，一个(gè )人上(👊)色(sè(💖) )一个人(rén )写字，忙起来(🌊)(lái )谁(🗯)也没(méi )说话。

贺勤走到(🍎)两个学生面前站着，大有护(🦄)犊子的(de )意思, 听(tīng )完教导(dǎ(🏻)o )主任(🎥)的(de )话(🔞)，不(bú )紧不慢(màn )地(🐪)说：(🚂)主任(🌫)说(shuō )得很对，但我(🔈)是他(💡)们的(🤞)班主任，主任说他(🥩)们早(🐕)恋，不(😇)知道(dào )依据是(shì(🤱) )什么(🏻)？我(🈲)们做(zuò )老师的(de )要劝导(💇)(dǎo )学(🎙)生，也得有理有据, 教育(🤾)是一(🍺)个过程，不是一场谁(shuí(🍔) )输谁(🌙)赢(yíng )的比赛(sài )。

不是(shì(😠) )两杯(😱)豆(dòu )浆的问(wèn )题，我(wǒ(🐃) )是说你心思很细腻，像我就(🍱)不会想到(🗞)买两杯口味不一(📘)样的(🐢)(de )豆浆(🥥)，一般来(lái )说我喜(👎)(xǐ )欢(🙅)什么(🎒)(me )口味我(wǒ )就买什(🙆)(shí )么(🐚)口味(🎐)。

迟砚眉头皱着，似(👺)乎有(🎿)话想(🍿)说但又不好开(kāi )口，孟(🕴)(mèng )行(⛏)悠反(fǎn )应过来(lái )，以为(😥)(wéi )是(💮)自己(jǐ )留在这(zhè )里不(💸)方便(🚡)，赶紧开口：你有事的(🕗)话就(⛽)先走吧，改天(tiān )再一起(🛍)(qǐ )吃饭。

没想到(dào )他一口(kǒ(✳)u )气说了(le )这么长(zhǎng )一串，孟行(🍍)悠觉得惊(🛠)讶，正想开口，结果(📯)景宝(🐅)又缩(🎦)了回去(qù )。

难得(dé(🍣) )这一(🗨)路(lù(🌤) )她也没(méi )说一句(🏙)(jù )话(🔝)，倒(dǎ(🌁)o )不是觉(jiào )得有个(🥁)小朋(🐫)友在(🍊)拘束，只是怕自己哪句(🔟)话不(🏴)对，万(wàn )一触碰(pèng )到小(📭)朋(pé(🌍)ng )友的雷(léi )区，那(nà )就不(🔃)好(hǎ(✨)o )了。

好(hǎo )巧，我叫悠崽。孟(🥁)行悠(💒)察觉到这个孩子的不(💄)一样，试着靠(kào )近他，见他没(📛)(méi )往后退(tuì )，才继(jì )续说，我(🔚)们好有缘(🚅)分的，我也有个哥(🍕)哥。

孟(💴)行悠(👿)被他的反应逗乐(🎞)(lè )，在(🦄)旁(pá(🕺)ng )边搭腔(qiāng )：谢谢(🙏)(xiè )阿(⏰)姨，我(🕟)也多(duō )来点。