六班后(💝)门大(dà )开(🔢)着，迟砚和(hé )孟(👾)行悠(yōu )站(🎠)(zhàn )在教(jiāo )室(shì(🐱) )最后面(mià(✅)n )略显突兀，引得(🏓)经过的人(💂)总会往教室里(🔚)面看几眼(🏿)，带着探究(jiū )意(⛰)味。
五官几(💍)(jǐ )乎(hū )是一(yī(😚) )个(gè )模子(😍)(zǐ )刻(kè )出来的(🚺)(de )，小朋友就(🌇)是活脱脱一个(📚)行走的(😿)儿童版迟砚。
我是(📷)问(wèn )什(🦉)么这(zhè )个吗？你(😒)们两(liǎ(🗣)ng )个(gè )人为(wéi )什(shí(🛸) )么会在(🗂)(zài )一起？(➿)教导主任早上(🕍)在六班门(✍)口丢了好大的(⛲)脸面，现在(🦅)颇有(yǒu )不依不(🈶)(bú )饶的意(📰)(yì )思，你(nǐ )们(men )学(🖥)生(shēng )最(zuì(🐨) )重要的(de )任务就(🔊)是学习，早(🎟)恋是绝对不允(🍰)许的！男女(👏)同学必须正常(📞)相(xiàng )处，保(🐄)(bǎo )持合适(shì )的(🥙)(de )距离(lí )，你(🧔)看(kàn )你(nǐ )们现(🤸)在像什(✊)么样子？快上课(🌭)了还在(⏲)食堂门口逗留，简(🤐)直不把(📰)(bǎ )学校的(de )校规放(⚾)(fàng )在眼(🤽)里(lǐ )！
还行(🕌)(háng )吧(ba )。迟砚(yàn )站(🖨)得挺累，随(⛰)便拉开一张椅(🎢)子坐下，不(⛽)紧不慢地说，再(🦇)来几(jǐ )次(🤥)我估(gū )计能产(🐢)(chǎn )生(shēng )免(🕡)疫(yì )了(le )，你(nǐ )加(😪)(jiā )把劲。
还(🌚)行吧。迟砚站得(🍲)挺累，随便(👁)拉开一张椅子(👛)坐下，不紧(🥨)不慢(màn )地说，再(🕔)来几(jǐ )次(👟)(cì )我估(gū )计(jì(🧢) )能产(chǎ(👞)n )生(shēng )免疫了，你加(🗣)把劲。
可(🈷)惜他们家没参照(🤝)物，一个(💝)个全是理(🏯)科(kē )生，妥(tuǒ )妥(♎)的直(zhí )男(🐡)品种(zhǒng )。
煎饼(bǐ(💊)ng )果(guǒ )子吃(🎆)完(wán )，离上课还(🏌)有五分钟(🐃)，两人扔掉食品(🗾)袋走出食(🥣)堂，还没说上(shà(🌺)ng )一句话(huà(😙) )，就被(bèi )迎(yíng )面(🤽)而(ér )来(lá(📝)i )的教(jiāo )导(dǎo )主(🍰)任叫(jiào )住(🧖)。
孟行悠手上都(♊)是颜料也(🔺)不好摸手机出(🅱)来看图，只能大概(gài )回忆(👟)了(le )一下(🖱)，然(rán )后说(shuō )：还(📤)有三(sā(🐱)n )天，我自己来吧，这(🐃)块不好(🧛)分，都是渐(💔)变色。
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