主(🐹)任(🚈)我(🙆)们去(qù )办公室聊。贺勤转身对(duì )两(🚖)个(🎀)学(🤭)生(shēng )说，你们先(xiān )回教室，别(bié )耽(🍌)误(🛀)上(😎)课。
迟砚晃(🧀)到(dào )孟行悠身边(biān )来，盯(😄)着(🕑)黑(hēi )板上人物那处空白，问：那块(🙏)颜(🆙)(yá(😎)n )色很多，怎(zěn )么分工？
孟行悠听(⏺)出(🌱)(chū(🅱) )这是给她(🎇)台(tái )阶下的意思(sī )，愣了(🗺)几(🛩)(jǐ )秒，感觉掩(yǎn )饰来掩饰去(qù )累得(📂)慌(🚶)，索(🥛)性全说开(📄)(kāi )：其实我很(hěn )介意(🖇)。
孟(🚠)行(🥦)(háng )悠涂完卷轴的部分，瞧着不太满(👡)(mǎ(🌝)n )意(🍤)，站在桌(zhuō )子上总算(suàn )能俯视迟(🏍)砚(🦆)(yà(🆒)n )一回，张嘴(🐪)(zuǐ )使唤他：班(bān )长，你去(🎙)(qù(⏲) )讲台看看，我这里颜色(sè )是不是调(🆘)得(😵)太(🥤)深了。
行。迟(📍)砚把(bǎ )椅子放回原(yuá(🥁)n )处(🏽)，打(💔)开(kāi )后门问她，这个点食堂(táng )没什(💂)么(⏰)菜了(le )，去学校(xiào )外面吃？
六班后(🖨)门(🥝)大(🌮)(dà )开着，迟(🎭)砚和孟行悠(yōu )站在教(🍩)室(🎆)最(🥝)(zuì )后面略显突(tū )兀，引得(dé )经过的(📣)人(📗)总(👙)(zǒng )会往教室里(lǐ )面看几眼，带着(⏭)探(💿)究(🀄)(jiū )意味。
孟(🧀)行(háng )悠每次听到(dào )这种(👭)官(🍕)腔就无语，碍(ài )于贺勤面子(zǐ )没有(🐨)呛(😒)声(🌽)。
五中是规(🔃)定学生必须(xū )住校的(✔)，除(🚫)(chú(🔳) )非高三或者(zhě )身体有特(tè )殊情况(🐻)，不(🐋)(bú )然不得走读(dú )。
你们两个(gè )站住(🥎)，快(🔨)(kuà(🌖)i )上课还在(➗)这(zhè )里做什么！
霍修厉这(👳)个(🚟)人精不在(zài )场，光凭一(yī )个眼神就(🤩)能(🕕)(né(😵)ng )脑补出了(le )故事，等迟(chí )砚从阳台(🎼)出(💶)(chū(🤤) )来，看教室(⚓)(shì )里没外人(rén )，直接调侃(😔)(kǎ(🍪)n )起来：太子(zǐ )，你可真狠，人姑娘(niá(📮)ng )都(📽)哭(🥋)了，那(nà )眼(⏸)睛红的我(wǒ )都心疼。
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