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孟行悠(🎫)(yōu )捧(🌬)着(zhe )这(🥡)杯豆(🕧)浆，由衷(zhōng )感慨：(🔡)迟(chí )砚，我(❓)发现(🚬)你这个人(rén )恋爱(🦆)(ài )没谈过(📚)，照顾(🐙)人的本(běn )领倒(dǎ(🚥)o )是一流的(🐤)(de )。

贺勤(🎓)(qín )说的那番(fān )话越(yuè )想越带劲(🔈)，孟行悠还(hái )把自己整得有些感(⚡)动(dòng )，坐(zuò )下来后，对着迟(chí )砚感(🚱)慨颇(📷)(pō )多：勤(⏲)哥一个数学老师(🙃)口(kǒ(🎒)u )才不比许(📪)先生差啊，什么‘(🕝)教(jiā(🔁)o )育是(shì )一(🎌)个过程，不是(shì )一(🌘)场(chǎ(🦅)ng )谁输(😠)谁赢(🔤)的比赛’，听听(tī(❓)ng )这话，多酷(🖊)多有(😢)(yǒu )范，打死(sǐ )我我(🕖)(wǒ )都说不(🛂)出来(🎇)。

太子爷(yé )，你不会(💴)没吃过路(🥝)边(biā(🛢)n )摊吧(ba )？孟行悠(yōu )问。

这(zhè )里(🐫)是视(🖋)角(jiǎo )盲区(qū )，从外面窗户瞧不见(⛳)(jiàn )，除非从前门进教室(shì )。

刷(shuā )完(💑)黑板(👕)的(de )最后一(👐)(yī )个角落，孟行(há(🛀)ng )悠把(⏬)画笔扔进(🥦)脚边的(de )小水桶里(🛰)，跑到(🤓)教室(shì )最(🚚)前面的(de )讲台(tái )上(🦓)瞧，非(🍸)常满(💣)意(yì(🔇) )地说(shuō )：完美，收(📮)工！

孟行(há(😥)ng )悠一(😃)(yī )怔，抬眼问他：(👊)你不问问(⛷)(wèn )我(🏟)能(néng )不能画完就(💢)放他们走(🕊)(zǒu )？(🈂)

和拒绝自己的男生(shēng )做朋(🌰)(péng )友(🌄)什么一(yī )种什么(me )样的体验(yàn )？(🚞)

孟(mèng )行悠手上都是颜料也(yě )不(➡)好摸(🕢)手机出来(📖)看图(tú )，只能大概(🐾)回(huí(🧗) )忆了一(yī(❤) )下，然后(hòu )说：还(❌)有三(👋)天，我自己(🐿)来(lái )吧，这块不好(🐏)分，都(📄)(dōu )是(🍡)渐变(📎)色(sè )。

你(nǐ )拒绝我(🌼)那事儿。孟(🚣)行(há(🚥)ng )悠惊讶于自己竟(😖)能这(zhè )么(🗃)轻(qī(🎟)ng )松把这句话说出(🥖)(chū )来，赶紧(👄)(jǐn )趁(🚅)热(rè )打铁，一口气吐露干(gà(🧑)n )净，你(🙇)又是拒绝我又(yòu )是说(shuō )不会谈(🌦)恋(liàn )爱的，我中午被(bèi )秦千(qiān )艺(🎌)激着(💲)了，以为你(🎴)会(huì )跟她有什么(🦔)，感觉(⌛)特(tè )别打(👎)脸心里不(bú )痛快(🍅)，楼梯(🤨)口说(shuō )的(⌛)那(nà )些话你别往(🌘)心里(🌑)去，全(🆒)当一(🍽)个屁给放了就(jiù(🏢) )成。

贺勤(qí(♎)n )走到(🔥)(dào )两个学生面前(💉)站(zhàn )着，大(📥)有护(⛓)犊子的意思, 听(tī(💅)ng )完教(jiāo )导(💞)主任(🗿)的话，不(bú )紧不慢地(dì )说：(🛰)主任(🔞)说得很对，但我(wǒ )是他们的班主(🕌)任，主(zhǔ )任说(shuō )他们早恋(liàn )，不知(📜)(zhī )道(🏇)依据是(shì )什么(me )？我们做老(📪)师的(🤡)要劝(quàn )导(🛅)学生，也得有理有(🌯)(yǒu )据(🌫), 教育是一(🛏)个(gè )过程，不是一(📳)场(chǎ(☕)ng )谁输(shū )谁(🌘)赢的比赛。