哥(gē )哥的同学也(❇)在，景宝(🥩)去跟她(🕘)打个招呼好吗？
贺(🔍)勤走到两个学生(🍸)面前站(😞)着，大有(🕌)护犊子(zǐ )的意思, 听(🌦)(tīng )完教导(🚷)主任的(🌫)话，不紧(🍷)不慢地(🕢)说：主任说得很对，但我是他(⏫)们的班(🕑)主任，主(✒)任说他(💆)们(men )早恋，不(bú(🍵) )知道依据是什么(➕)？我们(🕝)做老师(⛸)的要劝导学生，也得(🔐)有理有据, 教育是(🤸)一个过(🚳)程，不是(🙁)一(yī )场谁输谁(shuí )赢(🎛)的比赛。
贺勤说的(⚽)那番话(🌴)越想越(🔪)带劲，孟行悠还把自(🥣)己整得有些感动(📋)，坐下来(💊)后，对着(🤮)迟砚(yàn )感慨颇多：(🔅)勤哥一个(🎶)数学老(🏮)师口才(👥)不比许(🐯)先生差啊，什么‘教育是一个(🗯)过程，不(💷)是一(yī(🐇) )场谁输(📸)谁(shuí )赢的比赛’，听听这话，多(🐆)酷多有(🚽)范，打死(😄)我我都(🙀)说不出来。
几(🍄)乎是话音落的一(🦁)瞬间(jiā(🏑)n )，孟行悠(💰)(yōu )看见奥迪后座溜(🔪)出来一个小朋友(🕑)，还是初(📥)秋，小朋(🏜)友已经穿上了羽绒(🕛)服，脸上戴着口(kǒ(🕯)u )罩，裹得(😬)(dé )像个(🤹)小雪人。
好巧，我叫悠(🕎)崽。孟行悠察觉到(👐)这个孩(⛽)子的不(🥢)一样，试着靠近他，见他(tā )没往(🔇)后退(tuì(🐩) )，才继续(🏀)说，我们(🏨)好有缘分的，我也有个哥哥。
孟(🤦)行悠被(🌇)迟梳这(🌓)直球砸(📤)得有点晕，过(👶)(guò )了几秒才(cái )缓(🌨)过来，回(🛌)答：没(😫)有，我们只是同班同(🥅)学。
楚司瑶跟两个(🈴)人都不(〰)熟，更不(❄)愿意去：我(wǒ )也是(🍛)。
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