宋(🙊)母望着(🧔)她(tā )，再低(dī )头看了(le )眼自己(jǐ )的手(👀)，思忖了(🎫)半(⚫)刻便点(🔂)(diǎn )头同意(yì )了：好(hǎo )吧，就(jiù )这一(👴)次。
闻言(🧠)，宋(🐖)嘉兮软(⏸)软(ruǎn )的啊了(le )声：不(bú )应该(🛹)是(shì )沉(🔃)哥吗(ma )？(🐡)他(🌃)们都这(🧑)样叫(jiào )呀。
蒋(jiǎng )慕沉一(yī )坐(📿)下，宋嘉(👊)兮(🐘)(xī )就往(🏿)旁边靠了一点点，看着(zhe )她这样(yàng )的(🦇)举动(dò(💭)ng )，蒋(💏)慕(mù )沉(😣)挑了挑眉的啧了声，索性直(zhí )接趴(🧦)在(zài )桌(🍕)子(💖)上(shàng )睡(🏵)觉了。
蒋慕沉，你骂谁呢(ne )？英语(yǔ )老(🚴)师气(qì(☔) )急(📮)败坏(huà(⏸)i )的声音响起，手也嫌住(zhù )，直接(jiē )拿(😿)起一(yī(🚠) )根(🈺)白色(sè(🍔) )的粉笔，从讲台上丢了下来(➗)。
果然(rá(🦄)n )，下一(yī(🤔) )秒(🍖)老师(shī(👑) )便把对(duì )象转移去了王翼(🥔)的身上(🌝)(shà(🥤)ng )，语气(qì(⛩) )严厉：王翼，还站着做什么，还不坐(🤧)下上(shà(🍴)ng )课(🐬)。
闻(wén )言(🌅)，宋(sòng )嘉兮眼(yǎn )眸一亮，惊喜问：真(🕋)的(de )吗？(➡)
宋(🚇)(sòng )嘉兮(🚲)拿(ná )出笔记(jì )本出来，专注的听课(🌇)，记着(zhe )笔(👓)记(🚤)，虽然对(🏪)(duì )高三的(de )内容，宋嘉兮已经很是(shì(❎) )了解了(🙏)(le )，但(🤽)该(gāi )做(🤭)的笔(bǐ )记，她一点都不会落(🥎)下，更何(📆)况她(tā(💗) )昨(🍗)晚也(yě )想明白(bái )了，既(jì )然跟旁边(🤔)的年级(🛰)大(🦐)佬成(ché(🦉)ng )为了同(tóng )桌，那(nà )就能帮(bāng )一点是(👜)一点吧(🥡)。
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