刚(gāng )才(cái )就涉及(jí )到(dào )一个什么行为(📱)规(🏑)范(🤲)什(🏫)么之类扣分(fèn )的(de )问题(tí )，行为(🔅)规范本来就是一个空(🌲)的(😫)东(♉)西(⤵)(xī )。人(rén )有时候(hòu )是需要(✌)秩(🍊)序(🕵)，可(👼)是这样正(zhèng )常的事(shì )情(qíng )遇上评分排名就不正常(🤘)了(🦆)，因(⛎)为(🔄)(wéi )这(zhè )就和(hé )教(jiāo )师(shī )的奖金(🐦)与面子有直接的关系(🥤)了(📌)，这(🛣)(zhè )就要回(huí )到上面的家(🙆)长(🎈)来(😾)一(🔘)趟了。
中国几(jǐ )千(qiān )年来一直(zhí )故意将教师的地位拔(🔊)高(💮)(gā(㊗)o )，终(⛲)于拔(bá )到(dào )今天这个完全不(😻)正确的位置。并(bìng )且(qiě(🚸) )称(🏋)做(🕛)(zuò(🍘) )阳(yáng )光下最光辉的职业(🍳)。其(😉)实(🈴)说(👢)穿了(le )，教(jiāo )师只是(shì )一种职业，是养家口的一(yī )个途(♊)径(🤜)(jì(🙆)ng )，和(🎢)出租车司机，清洁工没有本质(zhì(💮) )的(de )区别(bié )。如(rú )果全天(🔯)下(🏵)的(⛹)教师一个月就拿两百(bǎ(🧗)i )块(🈴)(kuà(🛁)i )钱(🗣)，那(nà )倒是可以考虑叫阳光下最光辉的(de )职(zhí )业。关键(jià(♈)n )是(✌)，教(🦃)师(📒)是一个极其简(jiǎn )单(dān )的循环(🔯)(huán )性(xìng )工作，只要教材(🌲)不(📒)改(🤨)，永(🚙)远就是(shì )两(liǎng )三年(nián )一(🍘)(yī(🌖) )个(⬅)轮(🥪)回，说来说去一样的东西，连(lián )活(huó )跃气氛(fēn )用的三(🆑)流(🌟)笑(🎦)话(🚎)都一样。这(zhè )点你只(zhī )要(yào )留级(🆒)一次，恰好又碰到一样(😖)的(💞)老(👏)(lǎo )师(shī )就知(zhī )道(dào )了(le )。甚(💷)至(😖)连(🤺)试(💢)卷都可以通用，只要(yào )前(qián )几届(jiè )考(kǎo )过的小子嘴紧(✅)，数(🎤)理(🔑)化(🥑)英历地的(de )试(shì )卷是能用(yòng )一(🛃)辈子的，还有寒暑假(jiǎ(🈶) )，而(👋)且(😃)除(💶)(chú )了(le )打钩以外没有什么(📖)体(⏹)力(🛀)活(🏡)了，况(kuàng )且(qiě )每节(jiē )课(kè )都得站着完全不能成为工(🐉)作(➿)辛(🏛)苦(🏣)(kǔ )的(de )理(lǐ )由，就(jiù )像出租车司机(🤱)一定不觉得坐着是(shì(💗) )一(🥦)(yī(🚁) )种幸福一样。教师有愧于(〰)阳(🕺)光(👦)下(📩)(xià )最(zuì )光辉(huī )的(de )职(zhí )业的原因关键在于他们除了去(🕵)食(🦅)(shí(➡) )堂(🖤)(táng )打饭(fàn )外(wài )很少暴露于阳(🚂)光下。
这样再一直(zhí )维(🏅)(wé(⤴)i )持(🚹)到(🙍)我们(men )接到第一个剧本为(⏹)止(🥛)。
我(😇)(wǒ(🦍) )看了很(hěn )多(duō )年的中国队的足球，尤其是在看(kàn )了(🥚)(le )今(🔇)天(⚪)(tiā(🏗)n )的(de )比赛以后，总结了一下，觉得中(🔺)(zhōng )国(guó )队(duì )有这么(me )几(❇)个(😯)很(🐋)鲜明的特色：
这首诗写(🥌)好(🔍)(hǎ(🍆)o )以(🕠)(yǐ )后，整个学院不论爱好文学还是(shì )不(bú )爱好(hǎo )文(wé(😁)n )学(🕴)(xué(🎎) )的(😥)全部大跌眼镜，半天才弄明白(🎚)(bái )，原来(lái )那(nà )傻×是(🕹)写(😶)儿(🐏)歌(🕷)的，第一首是他的(de )儿(ér )歌(💎)处(🌘)女(🤗)作(🧤)(zuò )，因为没有经验，所以没(méi )写好，不(bú )太押韵，一直到(🚊)现(🎾)在(🚼)这(🎷)首，终于(yú )像(xiàng )个儿(ér )歌(gē )了。
孩(🕛)子是一个很容易对看(🎑)起(🚠)来(🦍)好(hǎo )像(xiàng )知道很(hěn )多东(⬛)西(⚾)的(🛂)人(📯)产生崇拜心理的人，可(kě )是能当教师的至少已经是成(🔏)年(🧛)人(⌚)(ré(🌖)n )了(le )，相对(duì )于(yú )小学的一班处(🍍)男来说，哪怕是一(yī )个(🗻)(gè(😽) )流(🚙)氓(⚓)(máng )，都能让这班处男肃然(💗)起(🔜)敬(🖋)。所(👜)以(yǐ )首(shǒu )先，小学(xué )的教师水平往往是比较低(dī )的(🔔)。教(🚾)(jiā(🆓)o )师(🛤)(shī )本来就是一个由低能力学(🦀)校(♎)培训(xùn )出(chū )来的(de )人(ré(🍎)n )，像(🍈)我(🌱)上学的时候，周围只有成(🌒)绩(📿)(jì(🕎) )实(🌝)(shí )在不行(háng )，而且完全没有什么特长，又不(bú )想(xiǎng )去当(🔓)兵(🎩)，但(⛹)考(🏳)大专又嫌难听的人(rén )才(cái )选(📂)择了(le )师(shī )范，而在师范(📲)里(🍂)培(🖐)养(🎇)出一点真本(běn )事(shì )，或(huò(🏤) )者(🎲)(zhě(🌟) )又(🍅)很漂亮，或者学习优异的人都(dōu )不(bú )会选择出(chū )来(🏊)做(⏳)老(😷)师(🥧)，所以在师范里(lǐ )又只有(yǒu )成(🆚)(ché(🛫)ng )绩实在不行，而且完全(🍬)没(🐏)有(🚬)特长(zhǎng )，又不(bú )想(xiǎng )去当(🕚)兵(🌺)，嫌(🛑)失(🎈)业太难听的人选择了(le )做(zuò )教师。所以可想教师的本事(🏅)能(🐯)有(♉)多大。
我(wǒ )说：搞不出来，我的驾(🖥)照都还扣(kòu )在(zài )里面(🐖)呢(🈴)(ne )。
电(🔉)视(🍬)剧搞到一半，制片突然觉(🚴)得(😟)(dé(🕤) )没(méi )意思(sī )，可能这个东西出来会赔本，于是(shì )叫(jiào )来(📱)一(🅿)帮(🕌)专(🌥)(zhuān )家开了一个研讨会，会上(shà(⬅)ng )专家扭(niǔ )捏(niē )作态自以(🎒)为(⛳)是(🏄)废话连篇，大多都(dōu )以(yǐ(🙏) )为(🥏)自(💖)(zì(🍰) )己(jǐ )是这个领域里的权威，说起话来都(dōu )一(yī )定是如(🚟)(rú(🌗) )何(🚱)如何，并且搬出以前事例说明(mí(😐)ng )他(tā )说话很有预见性(🔯)，这(😇)样(😓)的(⛸)人去公(gōng )园(yuán )门口算(suà(🔗)n )命(📅)(mì(🚝)ng )应当会更有前途。还有一些老家(jiā )伙(huǒ )骨子(zǐ )里(lǐ )还(👳)是(🧛)抗(🛀)战(🉐)时的东西，却要装出一(yī )副(fù(🔶) )思想新锐(ruì )的模样，并且(😾)反(🔎)复(🎲)强调说(shuō )时代已(yǐ )经(jī(😇)ng )进(✅)入(🐰)了(🔬)二十一世纪，仿佛我们都(dōu )不(bú )知道(dào )这(zhè )一点似的(👹)，这(🤫)样(🏪)的老家伙口口声声(shēng )说(shuō )什么(🎠)都(dōu )要交给年轻人处(👮)理(🤙)，其(🛑)实(🐓)巴不得(dé )所(suǒ )有的酒吧(🌅)舞(🆗)厅(🔘)都改成敬老院。 -
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