快走到教室的时(shí )候,孟行悠才(👗)回(huí )过(guò(📖) )神来,扯扯迟砚(yàn )的(de )袖口:你说主任(rèn )会不会一生气,就(jiù )把勤哥给开了啊(ā )?
听了这么(😓)多年,有时(⛺)候别人也学(xué )着(zhe )裴暖这样叫她,听(tīng )多了这种特别感(gǎn )就淡了许多。
好巧(qiǎo ),我叫悠崽。孟(mè(🐾)ng )行(háng )悠察(📈)觉到这个孩(hái )子的不一样,试着(zhe )靠近他,见他没(méi )往(wǎng )后退,才继续说(shuō ),我们好有缘分的(de ),我(📖)也有个哥(📊)哥(gē )。
这点细微表情逃(táo )不过迟砚的眼睛,他把手放在景宝(bǎo )的(de )头上,不放过任(rèn )何(hé )一个(🃏)让他跟外(🕗)界(jiè )接触的机会:悠(yōu )崽(zǎi )跟你说话呢,怎(zěn )么(me )不理?
迟砚对景(jǐng )宝这种抵触情绪(xù )已(🗞)(yǐ )经习以(🕋)为常,改(gǎi )变(biàn )也不是一瞬间的(de )事情,他看见前面(miàn )不远处的一家川(chuān )菜(cài )馆,提议:去吃(🥐)(chī )那家?
文科都能学(xué )好的男生,心思(sī )是(shì )不是都这么细腻(nì )?
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