听(tīng )见那几(jǐ )个看热(rè )闹的(de )人匆匆走开的脚步声，孟行悠拍拍手(shǒu )，走到(dào )门后靠(kà(🚱)o )墙站着(zhe )。
贺(🕟)勤(qín )走到(🛒)(dào )两(liǎng )个(🌔)学生面前(🕶)站着，大有(🦄)护犊子的(🤱)意思, 听完(🖌)(wán )教导主(😺)(zhǔ )任的话(🚒)(huà )，不紧(jǐ(🎭)n )不慢(màn )地(🍘)(dì )说：(🐇)主(🐏)任说得(🔹)很(🥈)对，但我(🛄)是(🍴)他们的(🦒)班(🔕)主任(rè(👎)n )，主(🚀)任(rèn )说(📔)他(😱)们(men )早恋，不(🙋)知道(dào )依据(jù )是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有(yǒu )理有据(jù ), 教育是(shì )一个过(guò )程，不(bú )是一场谁输谁赢的比赛。
孟(🎒)行悠扪(mé(🙇)n )心自问(wè(♿)n )，这感(gǎn )觉(🧚)好像(xiàng )不(🏖)算很(hěn )糟(🐐)糕(gāo )，至少(🔖)比之前那(🧗)种漂浮不(🔌)定怀疑自(👏)己的感觉(🧚)(jiào )好上一(👂)(yī )百倍。
孟(🦒)行悠(yō(📈)u )长(🌀)声感(gǎ(🚅)n )叹(🐵)：没想(🐀)到(😳)你是这(💏)样(✝)的班长(🎯)。
晚(👍)自习下课(🏩)(kè )，几个(gè(👵) )人留下(xià )多耽误(wù )了一个(gè )小时(shí )，把黑板报的底色刷完。
迟砚弯腰钻(zuàn )进后座(zuò )里，轻(qīng )手轻脚(jiǎo )把景宝(bǎo )抱出(♋)(chū )来(lái )，小(🌪)孩子睡眠(📤)却不沉，一(😜)腾空就醒(🔺)了。
总(zǒng )归(🐏)迟砚(yàn )话(🛸)里话(huà )外(🍸)都是(shì )相(⤴)信(xìn )她(tā(🕚) )的，这份信(💏)任让她心(📥)情无比舒(🛐)畅。
她这(🙄)下(⏳)(xià )算是(💊)彻(🆑)(chè )底相(🚒)信(🔢)(xìn )迟砚(📵)没(🧑)(méi )有针(☕)对(👞)(duì )她，但也(🕓)真切感受(🤲)到迟砚对她没有一丝一(yī )毫的意(yì )思。
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