贺勤和其(qí(🔴) )他班两个(gè )老(🏃)师从楼上的教(🛠)师食堂吃(chī )完(🏼)饭下来(lái )，听见(📶)大(🗨)(dà )门(🥗)口(kǒu )的(👽)动(dò(🎸)ng )静(🏣)，认出(chū )是自己(🕙)班的学生(shēng )，快(🛒)步走(zǒu )上去，跟(🎙)(gēn )教导主任(rè(🧜)n )打了声招(zhāo )呼(🥜)，看向迟砚和孟(🍈)行悠：(🖌)你们怎么(me )还不(📕)去上(shàng )课？
都(🚕)可(kě )以，我不挑(🛥)食。孟行悠看(kà(🔞)n )自己一手(shǒu )粉(😺)笔灰，等我洗个(💙)(gè )手。
孟(🤐)行(háng )悠蹲下(🛷)来(💋)，对小朋友笑：(🍀)你好呀，我要怎(🗜)么(me )称呼你？
贺(🎹)勤这个班主任(📮)，还真是(shì )被他(⏲)们(🐼)这(zhè )帮学生(🔑)小(xiǎo )看(🚁)了(le )啊。
楚司瑶看(💾)(kàn )见施翘的床(🚹)铺搬(bān )得只剩(🚰)下(xià )木板，忍(rě(📖)n )不住问：你大(🏤)晚上(shàng )的干嘛(👲)呢？
教(🏦)导主任板着(zhe )脸(🥩), 哪能被(bèi )这一(😆)句话(huà )就给(gě(⛵)i )打发(fā )：你说(📉)没有就没有？(🐗)你这(zhè )个班主(🦋)任(rèn )也(🔇)太不负(fù )责(🚆)任(🏢)了，这个年龄(lí(🉑)ng )段的学生不能(🕕)走错路，我(wǒ )们(✔)做老师(shī )的要(♊)正确(què )引导。
秦(🕌)(qí(➖)n )千艺洗完手(🚔)从阳台(🎮)出来，听见迟砚(🤭)(yàn )说话，走(zǒu )上(😚)来(lái )主动(dòng )提(➖)议：都(dōu )辛苦(🥖)了，我请大(dà )家(🤳)吃宵夜(yè )吧。
景(🧠)宝(bǎo )一(🎃)言不发(fā )，抱着(🎧)膝(xī )盖一副委(📹)屈巴巴的样子(👉)。
贺勤说的(de )那番(♑)话越(yuè )想越(yuè(🎛) )带劲(jìn )，孟行悠(🕶)还(🥜)把自(🍀)己整得有(yǒ(🏐)u )些(🌪)感动，坐下来后(🔬)(hòu )，对着迟(chí )砚(❓)感慨颇(pō )多：(👵)勤哥一个数学(🌿)老师口(kǒu )才不(🛠)比(🤟)许(xǔ )先生差(😟)啊(ā )，什(📬)么‘教育是一(🏪)个过程，不是一(👲)(yī )场谁输谁(shuí(🛰) )赢的比赛(sài )’(🐢)，听听(tīng )这话，多(🔵)(duō )酷多有范，打(😻)死(sǐ )我(📷)我都说(shuō )不出(🆑)来。
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