孟行(👨)悠平(✊)时(shí )闹归闹，大是(shì )大非(fē(🌤)i )的问(🥝)题上还是(shì )知道(🎦)轻重(🖼)。
孟(mèng )行悠听完，没办(bàn )法马(📜)上拿(🐌)主意(yì )，过(guò )了会(🚺)儿，叹(📂)了(le )口气，轻(🏠)声说(shuō )：让我想(🐆)想。
孟(🦅)(mèng )行悠心一横，编(🤫)辑(jí(🌾) )好一长串(⏬)信息(xī )，一口气给(🍕)他扔(🎴)(rēng )了过去。
孟母(mǔ(🥀) )狐疑(⏬)(yí )地看着(🔬)她：你(nǐ )前几天(🤣)不还(🏏)说(shuō )房子小了压抑吗(ma )？
迟(🚭)砚心(🏝)里也(yě )没有(yǒu )底(📇)，他也(🔋)只跟(gēn )孟行悠的爸爸打(dǎ(📜) )过照(🌄)片，看起(qǐ )来是(shì(🍳) )个挺(🦎)和蔼(ǎi )的人(rén )，至于孟行悠(🤗)(yōu )的(🚥)妈妈，他对她(tā )的(🤮)印象(🍚)还停留(liú(📖) )在高(gāo )一开学的(🔇)时候(🕜)(hòu )。
孟行悠在文(wé(🙌)n )科(kē(🍻) )上下的功(🐦)夫最(zuì )多，可收效(😳)甚(shè(📺)n )微，特别是现在进(😣)(jìn )入(🌬)高三，学习(🚤)压(yā )力成倍增加(🏄)，面对(🥋)(duì )文科的无力感(gǎn )也比以(🤹)前更(🐄)加(jiā )强烈。
迟砚没(✡)有(yǒ(🤴)u )劝她，也没再(zài )说这(zhè )个决(📟)定好(🤾)还是(shì )不好。
迟砚(🐥)悬在(👍)(zài )半空中的心落(luò )了地(dì(🎤) )，回握(🕊)住(zhù )孟行(háng )悠的(🍫)手：(🔲)想跟(gēn )我(🥏)聊什么？
孟行(há(🥜)ng )悠靠(💁)在迟砚的(de )肩膀(bǎ(❎)ng )，弓起(👳)手指，在他(🈳)掌心画了(le )一(yī )个(🚧)心，纵(🤰)然不(bú )安，但在一瞬(shùn )间，却(🎹)感觉(🤱)有了靠(kào )山。
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