按(àn )照孟(👀)行(👠)悠的习惯(guàn )，一贯(guà(🎈)n )都是边走边吃的(de )，不(🔽)过(😌)(guò )考虑迟砚的精致(㊙)(zhì(🔫) )做派，她没动口，提议(😤)(yì(🔞) )去食堂(táng )吃。
孟(mèng )行(🐬)悠(🙍)从桌子上跳(tiào )下(🔳)来(🚳)，看见迟砚的眼镜(jìng )还(🗳)放在(zài )旁边的椅子(😳)上(📅)，举起来(lái )叫他，你不(🏃)戴(🆒)眼(yǎn )镜怎么(me )看啊，拿(🍊)去(💡)戴着(zhe )。
教导(dǎo )主任(❔)板(🌆)着脸, 哪能(néng )被这一(yī(🌴) )句话就给打发：你(🎏)说(🉐)没(méi )有就没有？你(💂)这(🚉)(zhè )个班主(zhǔ )任也太(🚚)不负责任(rèn )了，这(zhè(🕜) )个(🎡)年龄段的学生(shēng )不(👠)能(🧑)走(zǒu )错路，我们做老(🆚)(lǎ(🏷)o )师的要(yào )正确引导(🏈)。
贺(📨)勤(qín )和其他(tā )班两(♓)个老师从楼上的教(jiā(🚺)o )师食堂(táng )吃完饭下(😈)来(🚬)，听(tīng )见大门(mén )口的(🅾)动(💁)静，认出(chū )是自己(jǐ(📄) )班(🎦)的学生，快步(bù )走(🍛)上(🏐)去(qù )，跟教导主任打(dǎ(📆) )了声招(zhāo )呼，看向迟(㊗)砚(🤟)和(hé )孟行悠(yōu )：你(😥)们(🧗)怎么还不(bú )去上课(♈)(kè )？
孟行悠被他的(🥋)(de )反(🙁)应逗(dòu )乐，在旁边搭(🙏)腔(👍)(qiāng )：谢谢(xiè )阿姨，我(➖)也(📋)多来(lái )点。
孟(mèng )行悠(🐊)一(💿)怔，抬眼(yǎn )问他：你(🕗)不问问我能不(bú )能画(👅)完(wán )就放他们走？(😝)
没(🍸)想到今(jīn )天从迟(chí(🤷) )砚(🕣)嘴里听到，还(hái )会有(🏞)一(🍾)(yī )种新奇感，这种(🕞)(zhǒ(🚦)ng )感觉还(hái )不赖。
难得这(🥓)一(yī )路她也(yě )没说(📭)一(🧝)句话，倒(dǎo )不是觉(jià(🧒)o )得(🥢)有个小朋友在(zài )拘(🚨)束(🥓)，只是怕自己哪句(🧟)(jù(➰) )话不对(duì )，万一触碰(🤠)到(🤽)小(xiǎo )朋友的(de )雷区，那(⛰)就(♊)不好(hǎo )了。
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