孟行(👷)(háng )悠(👚)被她(tā )这三两句话砸(🗝)得晕(🎲)头(tóu )转向的(de )，自己(jǐ )都(✡)有点(🈚)(diǎn )按耐不住要往天上(🙅)飘(piā(❄)o )。
迟砚(yàn )关灯锁(suǒ )门，四(📇)(sì )个(⛺)人一道走出教学楼(ló(🍖)u )，到楼(🧡)(lóu )下(🎥)时，霍修厉(lì )热情(🥊)邀请(😨)：一(🖇)起啊，我请客(kè )，吃(🎰)什(shí(🛸) )么随(🎬)便(biàn )点。
贺勤说的那番(Ⓜ)话(huà(💯) )越想越(yuè )带劲，孟行悠(🌦)还把(🕋)自己整得有些感(gǎn )动(🥜)，坐(zuò(🆘) )下来后(hòu )，对着迟砚感(🐸)慨颇(🤾)多：勤哥(gē )一个数(shù(🤓) )学老(✌)师(shī )口才不比许先生(😗)差啊(📫)(ā )，什么(me )‘教育(yù )是一(🥀)个(gè(🗃) )过程，不是一场谁输(shū(🕝) )谁赢(🕜)的(de )比赛’，听听(tīng )这话(🧤)，多酷(🧐)多有范，打死我(wǒ )我都(🔬)说(shuō(🏰) )不出(🐩)来(lái )。
目送迟梳的(🍍)车离(⛽)开(kā(➿)i )后，迟(chí )砚把景(jǐng )宝从(🧝)自(zì(♍) )己身后拉到身边站着(📖)(zhe )，顺便(🚹)(biàn )问孟行(háng )悠：你想(🚿)吃什(💨)么？
六班后(hòu )门大(🏈)开(kā(🥫)i )着，迟(chí )砚和孟行悠站(👁)在教(🙌)室最后面(miàn )略显突(tū(🙈) )兀，引(🔒)(yǐn )得经过的人总会往(♒)教(jiā(😛)o )室里面(miàn )看几眼(yǎn )，带(🥊)着(zhe )探(🙈)究意味。
孟行悠站(zhàn )得(🐀)腿有(🚥)(yǒu )点麻，直腰活(huó )动两(🎾)下，肚(🤸)子配(🖕)合地(dì )叫起来(lá(😓)i )，她自(🗓)(zì )己(⬛)都笑(xiào )了：我饿(📫)了，搞(🆚)黑板(🔩)(bǎn )报太累(lèi )人。
迟(chí )砚(🏒)嗯了(🏎)声，拿出手机一看上(shà(💿)ng )面的(🆓)来(lái )电显示(shì )，往旁边(👛)走了(🆙)几步才接起来(lái )。
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