他吃饱了还觉(🈯)(jiào )得意犹(yóu )未尽，想到(🚧)孟(🐉)(mèng )行悠之(zhī )前(qián )提过(🕘)那些小吃，问(wèn )：你说(⬜)的(🆙)那个什么粉(fěn )
孟(mèng )行(👢)悠一怔，抬眼问(wèn )他(tā(🐜) )：你不问问我能不(bú )能(🧀)画完就放他们走？
迟(🥇)砚弯腰钻进后座里(lǐ(🚧) )，轻(😷)手(shǒu )轻脚把景宝抱(bà(🥧)o )出来，小(xiǎo )孩子睡眠却(⛪)不(🏷)沉，一(yī )腾空就醒了。
孟(🍺)行(háng )悠(yōu )蹲下来，对小(🔋)朋(🏮)友(yǒu )笑：你好呀，我要(🍙)怎(zěn )么称呼你？
迟砚(🤚)了(♏)然(rán )点头：那楚司瑶(🏀)和秦(qín )千艺周(zhōu )末(mò(🌦) )不(💙)用留校了。
迟砚(yàn )对(duì(🥎) )景宝这种抵触情绪(xù(🏼) )已(yǐ )经习以为常，改变(bià(🔧)n )也(yě )不是一瞬间的事(😏)情(qíng )，他看见前面不远(🚞)处(🛳)(chù )的一家川菜馆，提议(🈴)(yì )：去吃(chī )那家？
贺(😰)勤(🤗)走(zǒu )到两个(gè )学(xué )生(📰)面前站着，大有(yǒu )护(hù(🕍) )犊(♏)子的意思, 听完教(jiāo )导(🐺)(dǎo )主任的话，不紧不(bú(🚔) )慢(🗃)(màn )地说：主任说得很(🗼)(hěn )对，但我是他们的班(👭)(bā(🏨)n )主任，主任说他们早(zǎ(💕)o )恋，不(bú )知(zhī )道依据是(🌜)什么？我(wǒ )们(men )做老师的(🐠)要劝导学(xué )生(shēng )，也得(🍛)有理有据, 教(jiāo )育(yù )是(🈁)一(🎡)个过程，不是(shì )一场谁(🕘)输谁赢的比赛(sài )。
好巧(🔱)，我(🥉)叫悠崽。孟行悠(yōu )察觉(🕸)到这个孩(hái )子的不(bú(✝) )一(🐽)(yī )样，试着靠近他，见(jià(🆗)n )他没往后退，才继(jì )续(🥥)(xù(🖇) )说，我们好有缘分(fèn )的(🙆)(de )，我也有个哥哥。
迟砚了(〽)然点头：那楚(chǔ )司瑶和(🥛)(hé )秦千艺周末不(bú )用(🅾)留校(xiào )了(le )。
迟砚关灯锁门(🍉)，四(sì )个人一道走出教(😩)学(xué )楼(lóu )，到楼下时，霍(📟)修(🏚)(xiū )厉(lì )热情邀请：一(🏔)起啊(ā )，我请客，吃什么(📤)随(🔦)(suí )便点。
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