思想开(kāi )了个小差，孟(mèng )行悠赶(🍡)紧拉(lā )回(🎪)来，问：那(nà )你为什么要(yào )跟我说？
两个(gè )人有说有笑(xiào )回到宿舍，刚(gāng )到走廊，就(jiù )看见(📢)宿舍门打(🚩)(dǎ )开着(zhe )，里面(miàn )还有人在说话(huà )，听(tīng )起来人还不少。
贺勤(qín )说的(de )那番话越想越带劲，孟行(há(🏛)ng )悠还把自(🧡)己整得有些(xiē )感动(dòng )，坐下来后，对着迟(chí )砚感(gǎn )慨颇多：勤(qín )哥一个数(shù )学老(lǎo )师口才(📷)不比(bǐ )许(😝)先生差啊，什么‘教育(yù )是一个过程，不是一场谁(shuí )输谁赢的比赛(sài )’，听听这(zhè )话，多酷多(🤝)有(yǒu )范，打(🏃)死我(wǒ )我都说不出来(lái )。
孟行悠被(bèi )他的反应逗乐(lè )，在(zài )旁边搭腔：谢谢阿姨(yí )，我(wǒ )也(💙)多来点。
不(🕕)能一直(zhí )惯着(zhe )他，你不是还要开会(huì )吗？你忙你的。
两个人有(yǒu )说有(yǒu )笑回到宿舍(shě )，刚到(🌙)走(zǒu )廊，就(📎)看见宿舍(shě )门打开着，里(lǐ )面还有人在(zài )说话，听起来(lái )人还不少。
贺勤走到两个(gè )学生面(🛤)前站(zhàn )着(🤩)，大有护犊(dú )子的意思, 听(tīng )完教导主任的(de )话，不紧不(bú )慢地说：主任(rèn )说得(dé )很对，但我是(🉑)他们的(de )班(㊙)主(zhǔ )任，主任说他们早恋(liàn )，不(bú )知道依据是什么？我(wǒ )们做(zuò )老师的要劝导学生，也得(dé(⛸) )有理有据(😸), 教(jiāo )育是一个(gè )过程(chéng )，不是一场(chǎng )谁输谁赢(yíng )的比(bǐ )赛。
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